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借物喻人写作方法

借物喻人写作方法

借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品行。以下是给大家整理的借物喻人写作方法的内容，欢迎阅读!

借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品行。这也是作文中用来表现、特别中心思想的常用的一种写作方法。

如《落花生》，全文讲述我们全家欢度收获节，边品尝新花生，边谈论花生的好处;告诉人们，做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章在谈论花生的好处时，有这样几段话：父亲说：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生喜爱之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能马上分辨出来它有没有果实，必必需挖起来才知道。我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有有用的东西。我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。父亲说：对。这是我对你们的希望。

这几段话就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的方法：父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生;他赞美花生的品行，也是为了说明做人应该做怎样的人。我从父亲的话中体会到人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的`人。这个熟悉得到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样，很自然地表达出了文章的中心思想。

由此可见，无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法：可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄;可以大大强化文章的表现力和感染力。

运用借物喻人的方法必需要注意的是：作文时，描述的事物的特点，要与人的品行有相似之处;让人读了文章，就能清楚地熟悉到，借物要说明什么，要借物赞誉怎样的人。如果不是这样的话，借物喻人的方法，也就失去了使用的意义。

浅谈借物喻人写作方法

浅谈借物喻人写作方法

借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品行。这也是作文中用来表现、特别中心思想的常用的一种写作方法。

如《落花生》，全文讲述“我们〞全家欢度收获节，边品尝新花生，边谈论花生的好处；告诉人们，做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章在谈论花生的好处时，有这样几段话：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生喜爱之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能马上分辨出来它有没有果实，必必需挖起来才知道。〞我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有有用的东西。〞我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。〞父亲说：“对。这是我对你们的希望。〞

这几段话就运用了借物喻人〔借用花生的特点来比喻怎样做人〕的方法：父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生；他赞美花生的品行，也是为了说明做人应该做怎样的人。“我〞从父亲的话中体会到“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。〞这个熟悉得到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样，很自然地表达出了文章的中心思想。

由此可见，无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法：可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄；可以大大强化文章的表现力和感染力。

大家再读读下面这篇文章，体会一下借物喻人的特点及作用

山中的老杏树

杏子成熟时，正赶上乡村收麦。麦收过后的一天，我才抽空儿扛着木棍儿，棍儿上挑着篮儿，上了南山。

半路碰上邻居二婶儿。二婶儿见我也去采杏，忙告诉我：“我都找遍了，只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿，只是杏子又青又小，还不好吃！〞说完，二婶便走下山去。

我登上山梁，老远就看到了那棵树。它是那条山沟里仅有的一棵杏树。走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子，成串成串地挤满枝头。随着一阵微风，杏树抖动起枝叶，像是在和我打招呼。

这是一棵老杏树，它长在沟底缺土少水的岩石旁，树干又高又曲又粗，疤痕累累，显然它已历尽沧桑。我把木棍儿插在腰间攀到树上。坐在粗大的树杈上，我看得更清楚了：枝条上，每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。大多杏子又都长着“阴阳脸〞——一面绿中透黄，一面黄里带红；个头儿也不小，个个儿都像个小苹果儿。望着这绿叶间压串枝的杏子，我比喻不出它们像珍珠、像宝石，还是像翡翠、像玛瑙。捏开一个一看，哎呀，金色的果肉浸满果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。

一抬头，无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。哦！我全明白了：二婶儿说这杏子又青又小不好吃，是因为树太高，她看不见结在上面的杏子，只摘些下面小的。她不会上树，够不着，用石头又砸不下来。显然