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字的物理总结

字的物理总结篇1

__年，我们学校初三物理学科在中考中取得了全镇第一名的优

秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校

实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高

合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取

得更好的教学效果，我们总结了几条经验：

①扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。

考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初

中物理的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础

知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过

关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对物理

的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，

尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中

拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的`“消化不良”，

甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。

平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的应物理

原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体

验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实

验能力。

②重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问

题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不

解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学

习物理的“基本学科思维方法”。

今年试物理题中出现科学探究内容，对初中物理教学提出了

更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为

基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体

验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

③密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识

与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要

求教物理学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗

费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多

地接触和认识社会，用物理视角去观察问题和分析问题，学以

致用。物理

④深化课堂教学改革，钻研教学大纲（物理课程标准）。

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校

虽然还么有实施物理新课程标准，但老师们都已开始研究新课

程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提

前在初三物理的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

⑤强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及

时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

⑥加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，

引起了我们老师的高度重视。

在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得

分较高。

给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而

出，为将来培养专门人才打下良好的基础。

全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步

与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初

中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。

通过大家共同努力，__学年初三物理取得了这么优秀的成绩，

今年我们将继续保持，并争取更大的进步。

100字的物理总结篇2

认真分析高考物理试题和学生高考成绩，回首自己高三这一

年来的教学工作，有许多值得总结和思考的地方。下面就一年

来在教育教学中的体会总结如下：

一、加强研究，明确方向

高三年级教学伊始，认真学习研究“新大纲”以及前几年的高

考试题，从中找出共性，发现变化及趋势，总结规律，明确备

考方向，提高复习备考的针对性。物理试题的共同特点是：注

重基础，考查物理主干知识、重点概念和规律；紧密结合实

际，考查综合应用物理知识解决实际问题的能力，体现物理知

识在实际问题中的应用；加强实验能力考查。变化之处及趋

势：应用数学知识处理物理问题的能力要求有所提高；能举一

反三的设计、解决书本以外的开放性实验；第二亲卷难度可能

会降低，23、24、25题梯度会更明显。

二、制定计划，落实目标

根据学校的具体情况，制定切合实际的复习计划，每个阶段

的目标定位。

、适当降低难度，使学生拥有优越感，顺利跨过会考、高考

的台阶。

学生刚完成会考，会考期间简单的重复练习，使他们思维简

单化，而高考物理试题的难度之大是众所周知的，所以，从会

考到高考如何过渡显得非常重要。

2、夯实基础，循