【要点解读】跳水体会水手的“笑”对情节的推动作用.ppt

重点探究课文多处写了水手们的“笑”，这与情节发展有联系吗？重点探究思考默读课文，把描写水手的句子画下来，看看水手们的做法有什么作用。重点探究（1）一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。水手拿猴子取乐猴子更加放肆导致猴子抢帽子重点探究（2）水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上……水手们的大笑刺激了孩子的情绪孩子生气又无奈重点探究（3）水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他们的笑声加上猴子的戏弄，使得孩子更加生气。孩子做出冲动的举动——爬上桅杆去追猴子。重点探究小结整个事情的发生是和水手们的行为分不开的：他们拿猴子取乐，猴子变得放肆；他们的笑让孩子感到难堪直至恼怒，最后爬上桅杆。正是水手的“笑”，推动了剧情一步一步发展。再见************************