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小学四年级数学上册知识点整理与归纳
第一单元、大数的认识
一、(第3页例1）认识数位顺序表
数级
…
亿级
万级
个级
数位
…
千亿位
百亿位
十亿位
亿位
千万位
百万位
十万位
万位
千位
百位
十位
个位
计数单位
…
千亿
百亿
十亿
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
一（个）
1、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。（例如：个级、万级、亿级。）
2、个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等都是计数单位。个级的计数单位有：个、十、百、千。万级的计数单位有：万、十万、百万、千万。亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿。每相邻两个计数单位之间的进率都是10
3、计数单位所占的位置叫做数位。个级的数位有：个位、十位、百位、千位。万级的数位有：万位、十万位、百万位、千万位。亿级的数位有：亿位、十亿位、百亿位、千亿位。哪个数位是几就表示有几个相应的计数单位，如：十万位是6表示6个十万。
4、每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这样的计数方法叫十进制计数法。
5、10个一万是十万；10个十万是一百万；10个百万是一千万；10个千万是一亿。
6、10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个百亿是一千亿。
7、从右边数起，第5位是万位；第9位是亿位。
二、(第5页例2例3)读数的方法
1、读数时，先分级。从个位起，每四个数位是一级。例如：（2496|0000）
2、读数时，要从高位起，一级一级的往下读。（要写汉字。）
（一）、亿以内数的读法（含有两级的数的读法）
1、从高位起，先读万级，再读个级。2、万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
3、每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
（二、）亿以上数的读法（第19页例1)
1、先读亿级，再读万级，最后读个级。2、读亿级时，先按照个级的读法来读，再在后面加一个“亿”字；读万级时，先按照个级的读法来读，再在后面加一个“万”字。3、每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
三、(第7页例4)写数的方法:写数时，1.先分级，从个位起，每四个数位是一级。2、写数时，要从高位起，一级一级的往下写。（要写数字。）
（一）、亿以内数的写法（注意：一定要保证个级是四位数。）
1、先写万级，再写个级；2、哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。
（二）、亿以上数的写法（第20页例2)
1、先写亿级、再写万级、最后写个级；2、哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。
四、(第11页例5)比较多位数大小的方法（先数位数确定位数相不相同）
1、位数不同时，位数多的数大于位数少的数。2、位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。
五、（第12页例6)数的改写
1、把整万的数改写成用“万”做单位的数：先分级，再将个级的四个0省略，换成“万”字。
2、把整亿的数改写成用“亿”做单位的数：先分级，再将个级、万级的八个0省略，换成“亿”字。
六、（第13页例7)用“四舍五入”法求近似数：
四舍五入法:求一个数的近似数，要先看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5，如果小于5，就把它和后面的数全舍去，改写成0或添上相应的单位。如果等于或大于5，就要先向前一位进1再把它和后面的数全舍去，改写成0或添上相应的单位，这种求近似数的方法叫“四舍五入法”。（“四舍五入”法：大于或等于5(有5、6、7、8、9、)向前一位进1；小于5（有0、1、2、3、4、）舍去。
非整万的数改写成用“万”做单位的数：先找到万位，再根据千位上的数，用“四舍五入”法求出它的近似数，最后再改写成用“万”做单位的数。
非整亿的数改写成用“亿”作单位的数：先分级找到亿位，再根据千万位上的数，用“四舍五入”法求出它的近似数，最后再改写成用“亿”做单位的数。
拓展（进一法和去尾法）
.运用有余数除法的知识解决问题时,要根据实际需要,决定余数的“取”或“舍”,有时要用进一法，用商+1。而有时要用去尾法，舍掉余数。
（1）比如面包店装面包,6个面包装一袋,50个面包刚好装满几袋,计算的时候,虽然有余数,但问的是装满几袋,就要舍掉余数。只看商是几就是几袋。这就是去尾法。一般最多问题用去尾法。如:用布裁衣,扎花束等。
例:小丽有10元钱,买3元一个的面包,最多能买几个?
（2）在解决租船、租车、装油、装车、装粮食等数学问题时,计算后如果有余数,在解答问题时要用商加1。这就是进一法。至少问题用进一法，如:
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