2024年高一语文必修下《答司马谏议书》课内外比较阅读古诗文练习含答案.docx

一、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

孟子去齐，尹士语人曰：“不识王之不可以为汤、武，则是不明也。识其不可，然且至，则是干泽也。千里而见王，不遇故去，三宿而后出昼①，是何濡滞也！士则兹不悦。”高子②以告。曰：“夫尹士恶知予哉！千里而见王，是予所欲也；不遇故去，岂予所欲哉！予不得已也。予三宿而出昼，于予心犹以为速。王庶几改之，王如改诸，则必反予。夫出昼而王不予追也，予然后浩然有归志。予虽然，岂舍王哉？王犹足用为善王如用予则岂徒齐民安天下之民举安。王庶几改之，予日望之。予岂若是小丈夫哉，谏于其君而不受，则怒，悻悻然见于其面，去则穷日之力而后宿哉！”尹士闻之曰：“士诚小人也。”

（节选自《孟子·公孙丑下》）

材料二：

熙宁二年二月庚子，王安石为右谏议大夫、参知政事。先是，安石见上论天下事。上曰：“此非卿不能为朕推行。朕须以政事烦卿，料卿学问如此，亦欲施设，必不固辞也。”安石对曰：“臣所以来事陛下，固愿助陛下有所为。然天下风俗法度一切颓坏，在廷少善人，君子庸人则安常习故，而无所知；奸人则恶直丑正，而有所忌。有所忌者唱之于前，而无所知者和之于后，虽有昭然独见，恐未及效功而为异论所胜。陛下诚欲用臣，恐不宜遽，谓宜先讲学，使于臣所学本末不疑，然后用之，庶几能粗有所成。”上曰:“朕知卿久，非适今日也。人皆不能知卿，以为卿但知经术，不可以经世务。”安石对曰：“经术者，所以经世务也。果不足以经世务，则经术何赖焉？”上曰：“不知卿所施设，以何为先？”安石曰：“变风俗，立法度，方今所急也。凡欲美风俗，在长君子，消小人，以礼义廉耻由君子出故也。礼义廉耻之俗成，而中人以下变为君子者多矣。礼义廉耻之俗坏，则中人以下变为小人者亦多矣。”上以为然。

（节选自《续通鉴长编纪事本末·王安石事迹》）

【注】①昼：齐国地名。②高子：孟子的学生。

1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

王犹足用A为善B王C如用D予E则岂徒齐民F安G天下H之民举安。

2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（???）

A．恶，指哪里、怎么，与《逍遥游》中“彼且恶乎待哉”的“恶”用法和意思都不同。

B．不予追，指没有追回我，与《离骚》中“不吾知其亦已兮”的“不吾知”结构相同。

C．固辞，文中指坚决推辞，其中的“固”与成语“根深蒂固”中的“固”意思不相同。

D．中人，文中指普通人，与贾谊《过秦论》中“才能不及中人”的“中人”意思相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（???）

A．孟子离开齐国，尹士对此很不以为然，他认为孟子要么就是没有识人之明，要么就是贪图功名利禄，尤其不满他离开齐国时恋恋不舍的迟缓。

B．孟子认为自己在昼地住了三晚才离开非但不迟缓，反而可说走得太快，他一直希望齐王能够改变主意任用自己行仁政，尹士听说后十分惭愧。

C．皇上质疑王安石只懂得经术而不懂施政，王安石表示经术正是施政的基础和凭借，并指出施政的当务之急是变风俗，立法度，改变朝中风气。

D．对于齐王的不遇，孟子不愿意轻易放弃；对于皇上的重用，王安石不愿意轻易上位：两人的选择看似不同，实则都是想施展抱负，造福苍生。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）谏于其君而不受，则怒，悻悻然见于其面，去则穷日之力而后宿哉！

（2）虽有昭然独见，恐未及效功而为异论所胜。

【答案】1．BEG2．A???3．C???4．（1）向国君进谏而不被接受，就发怒，怨恨失意的神色露在脸上，离开时就要拼尽全力后才住宿吗！（2）即使有独到的真知灼见，恐怕也来不及见到功效就被不同意见战胜。

【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：这是齐王遵照足用为善的原则，齐王如果使用我，我怎么会仅仅让齐国的百姓能安居乐业？全天下的人民全都可以安居乐业了。

“王”名词，运用名词断句法看，在句中分别作主语，一个句子是“王犹足用为善”，一个句子是“王如用予”，“则”连词，常用在句子开头，可知BE处应断开。

“齐民安”“天下之民举安”是对应表意，涉及不同对象，可知G处应断开。

故选BEG。

2．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义、特殊句式的能力。

A.错误。“指哪里、怎么”错，应是品行不端、邪恶。/疑问代词，什么。句意：对品行不端的人使他们改恶从善。/他还仰赖什么呢？

B.正确。宾语前置句，正常语序为“不追予”。/宾语前置句，正常语序为“不知吾”。句意：没有追回我。/没有人了解我也没什么。

C.正确。坚决推辞。/稳固。句意：一定不会坚决推辞。/比喻基础稳固，不容易动摇。

D.正确。均为“普通人”。句意：那么普通人（中等资质的人）成为君子的人就多了。/才能不如普通人（中等资质的人）。

故选A。

3．本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“皇上