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第

大班智力游戏捉大个子教案

大班智力游戏捉大个子教案1

活动目标：

1.学会用自己的手指进行游戏，提高观察与分析判断能力。

2.提高对游戏的兴趣。

3.感受同伴之间互相做游戏的喜悦之情。

4.发展幼儿逻辑思维能力。

5.培养表演的兴趣。

活动准备：幼儿扮演角色。

活动过程：

一、儿歌导入;《小小手》

1、请幼儿仔细观察小手长的是什么样子的?

2、师问："小朋友一只手有几个手头啊?(幼儿回答)请仔细观察，看看五个手指头长的一样吗?"(请幼儿答)

3、师问"那个小朋友最勇敢，能告诉老师手指头有什么不同了?"(幼儿回答)

4、老师帮小朋友给手指头起个名字，最小最矮的叫"小不点"胖胖的.叫"大胖子高高大大的叫"大个子…"

5、小朋友们观察的都很仔细，"大个子"不仅长得高，它还很淘气哦!有时候它会躲起来，今天老师带你们捉捉这个"大个子"的游戏好吗?

游戏规则：

①首先请小朋友把五个手指头放在一起(请幼儿仔细看)。

②用另一只手握住五个手指头，露出五个指头尖(请幼儿观察)。

③再仔细看看"大个子"躲到哪里去了?我们一起来把它捉住?

游戏(-)1、请一名幼儿上台表演，老师捉幼儿的手指，找"大个子"(老师捉错一次，在捉对一次)。

2、在请一名幼儿上台表演;让幼儿来捉老师的"大个子"(幼儿如果捉错了，告诉幼儿"大个子"站队站错了，交换了位置，所以你就没找到"大个子")。

游戏(二)1、二个人一组互捉"大个子"。

2、自由捉;让幼儿都一起捉捉老师的"大个子"，幼儿在自由的互找"大个子"

游戏(三)分组找：分成男女两组比赛找(幼儿面对面站着，找对"大个子"的幼儿奖励一个小红花，看看那组小红花得的最多就是红旗队)。

结束语;小朋友们今天的游戏有趣吗?你们玩的开心，愉快吗?回家以后，我们也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起玩一玩今天的游戏好吗?

教学反思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。大班智力游戏捉大个子教案2

设计意图：

我发现孩子们平时很喜欢用可乐瓶玩踢球、投掷、打保龄球等游戏。为了让孩子们更多的领略可乐瓶的玩法，借机进行体能及动作练习，我设计了这一活动，让幼儿根据瓶上的标记进行系列赤脚运动------单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等，让幼儿勇敢地挑战自我，发展观察力，跳、跨、跑基本运动能力及身体平衡能力。

活动目标：

1、通过系列赤脚体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力。

2、乐于参与运动，创新玩法，勇于挑战自我。

3、与同伴协商配合，有序参与活动。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

活动准备：

1、教师用的一个装有豆子的可乐瓶，幼儿人手一只可乐瓶。

2、幼儿分成四组，每组活动区的可乐瓶上分别贴上不同的标记如：标记一、一只大脚丫，标记二、两只小脚丫，标记三、一个长方形，标记四、一个S形。

3、幼儿运动的背景音乐。

活动过程：

一、热身运动

1、师(幼儿人手一个可乐瓶入场，教师出示装有豆子的可乐瓶)：小朋友可乐瓶它会唱歌，不信我们就来听听。

2、播放音乐，教师用可乐瓶配打节奏。

3、师：可乐瓶它不光会唱歌，而且还会跳舞呢!我们来和他一起跳好吗?(在音乐节奏下，师幼一起用可乐瓶做准备操)

4、师：刚才我们的小脚又蹦又跳，一定都累了，现在我们来给它按摩一下吧!师幼脱下鞋袜，席地而坐，用可乐瓶进行脚部按摩：A“洗洗脚”。将可乐瓶置于脚板，幼儿来回搓动双脚，活动脚板。B“弹弹琴”。幼儿让脚趾在可乐瓶上做弹琴动作，活动脚趾。C“抱起宝宝摇啊摇”。幼儿平躺在地上，双脚夹住可乐瓶，腿部直立与身体呈90度角，左右摇摆双腿，活动腿部肌肉。D“我和宝宝睡个觉”。幼儿身体前倾，双腿伸直夹住直立的可乐瓶，双手抱脚，活动腰部。

二、“闯关”游戏

(一)自创玩法。

1、师：可乐瓶不但会唱歌跳舞，还可以做很多游戏。你们想不想试试?

2、幼儿四散自创玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿与同伴合作尝试更多玩法，提示幼儿注意安全，避免误击、碰撞等情况。

3、幼儿介绍自己创编的玩法，互相模仿学习。

(二)开展“闯关”游戏。

1、幼儿根据场地上的标记摆放可乐瓶，布置运动场地。

师：好接下来我们要用可乐瓶来玩“闯关”游戏，现在请小朋友按你们手中可乐瓶的标记在活动区里摆放可乐瓶。

2、教师介绍“闯关”游戏的玩法及要求，并组织幼儿分组活动。

师：小朋友现在都