2017-2018学年高中语文必修三学案1(50份)-人教课标版13.doc

．下列词语中，对加点词的解释有误的一项是()

．开国何茫然(完全不知道的样子)

．扪参历井仰胁息(屏住呼吸)

．凋朱颜(使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青)

．以手抚膺坐长叹(坐下)

【解析】项，坐：徒，空。

【答案】

．对下列句子中加点词的意义判断正确的一项是()

【导学号：】

①问君西游何时还②青泥何盘盘③但见悲鸟号古木④但悲不见九州同

．两个“何”字相同，两个“但”字相同。

．两个“何”字相同，两个“但”字不同。

．两个“何”字不同，两个“但”字相同。

．两个“何”字不同，两个“但”字不同。

【解析】①什么；②多么；③只；④只。

【答案】

．名句默写。

【导学号：】

()地崩山摧壮士死，。

()连峰去天不盈尺，。

()，以手抚膺坐长叹。

()，一夫当关，万夫莫开。

【答案】()然后天梯石栈相钩连()枯松倒挂倚绝壁()扪参历井仰胁息()剑阁峥嵘而崔嵬

阅读课文第～段，完成～题。

【导学号：】

．诗歌重点写“青泥”有何作用？

【答案】“上有”“下有”等四句是从“面”上即整体上写蜀道之难；“青泥”等四句写的是“点”，即青泥岭的情况。诗人着重描写青泥岭曲折盘桓、随山萦回的险道和险峻的山势，尤其是人们手扪星辰、紧张屏息、抚胸长叹的惊惧惶悚，表现了蜀道之难。

．“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹”这几句诗与“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句是否重复？

【答案】不重复。虽然都写了山川的险峻，但前者是静态描写，而后者是动态描写，且配合着万壑雷鸣般的轰响，形成排山倒海的震撼心魄的气势；前者点面结合，后者全面概括；前者写人的感受，以表现山峰特别是青泥山的高峻，后者写山川奇险，是为了渲染惊心动魄的气氛及给旅人造成的心灵震撼，为“嗟尔远道之人”张本，为第段写社会环境险恶过渡。

．诗人给“畏途”营造了怎样的气氛？

【答案】“但见”“又闻”句渲染了凄清恐怖、幽静孤寂的气氛，“连峰”四句渲染了令人心胆俱裂的惊险气氛。

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！