教育部2024年专项任务项目(高校辅导员研究)申请评审书《新时代高校组织员核心素养和提升路径研究》 .docxVIP

教育部2024年专项任务项目(高校辅导员研究)申请评审书《新时代高校组织员核心素养和提升路径研究》 .docx

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A表：

教育部人文社会科学研究项目申请评审书

2024年专项任务项目(高校辅导员研究)

(课题设计论证部分)

一、本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外

研究的现状和趋势

(一)理论和实际应用价值

本课题《新时代高校组织员核心素养和提升路径研

究》在理论和实际应用方面均具有重要的价值。

在理论价值方面，本课题的研究有助于深化对新时代高校组织员角色的理解，明确其核心素养的内涵与构成，

进而完善高校组织员队伍建设的理论体系。通过构建系

统、科学的核心素养框架，可以为高校组织员的培养、选拔和评价提供理论支撑和指导，推动高校组织员队伍的专

业化、职业化发展。

在实际应用价值方面，本课

教师

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