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c;学号;（2）按5厘米一段整理全班同学的身高，填在下表中。;（3）把全班同学的身高分男生、女生整理在下表中。;调查全班同学的体重，分别整理在下面两个统计表中。;从上表中你了解到哪些信息？男生体重在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？女生呢？;三年级（）班学生体重统计表;从全班同学身高和体重的调查结果中，你发现了哪些现象，想到了什么问题？;小试牛刀;(2)男生的成绩在哪一段的人数最多？有多少人？
(3)女生的成绩在哪一段的人数最少？有多少人？;(4)在71～75段的人数中，女生比男生多多少人？
(5)你还了解到哪些数学信息？(请你写出两条)
;2．下表是三(2)班展示墙上的“红花栏”。(1～19号为男生，20～32号为女生);(1)请你帮红红完成下面的统计表。
(2)如果规定只要获得的红花超过20朵即可参选“三好学生”，那么这个班有多少名学生可以参选“三好学生”？在有资格的参选学生中，是男生多还是女生多？多多少人？
;3．下面是三(2)班同学1分钟踢毽子成绩情况记录单。(单位：下)
男生成绩：41365242263245486444455035204055
女生成绩：57554228514550586752355837567862
(1)根据上面的数据完成下面的统计表;(2)女生踢毽子成绩在哪个范围的人数最多？男生踢毽子成绩在哪个范围的人数最少？
(3)你认为三(2)班的踢毽子成绩，是男生好，还是女生好，为什么？
(4)你能再提出一个数学问题并解答出来吗？试试看。;归纳总结：;4．判断。
贝贝在统计三(1)班同学期中考试数学成绩时，制作了如下统计表。对不对？;辨析：在给数据分段时，各段间的界限要分清，同一个数据，不能既出现在第一段中，又出现在第二段中。
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