初中九年级化学上册教学计划规划方案（通用3篇）.pdfVIP

3篇）

篇1

一、指导思想

带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我将继续在“课

改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协

力，落实好学校制定给我的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，

规范教学过程。在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展

各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。

二、学生基本情况分析

化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学

习的热情较高，学生的层次有着较大的差别，因此在本学期的教学工

作中要因材施教，因人施教。教学中要以抓基础，教方法，多学多练,

为中考全面胜利扫清障碍。

三、教学总体目标

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学

生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养

学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基

础知识和基本技能；

四、具体措施

(1)加强实验教学

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化

学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能

力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。

因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要

坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教

育，要教育学生爱护仪器，节约药品。

(2)积极开展化学课外活动。

组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴

趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很

括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过

的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛

和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活

动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。

(3)加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化

的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物

和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和

化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语

涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学

习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

(4)重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使

学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观

教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增

加感性知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要

重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化

合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理

对元素化合物知识学习的指导作用。

（5）精心组织每次单元测验、考试

化学知识的学习也要经历一个循序渐进的过程，很多基础的理论

知识如概念、定义、元素符号、化学方程式等。需多次的记忆，才能

为以后的学习做好准备。所以，每一次的测验，质检等考试中要注意

这方面的考察，并让学生们一个个过关。

20xx~20__学年第一学期教学计划

初中九年级化学上册教学计划规划方案篇2

一、绪言

1、设疑：为什么说化学使世界变得更加绚丽多彩，引出化学与我

2、化学研究的对象是什么？具体研究物质的哪些方面？

3化学的发展史，例举了化学发展中的重要成就，通过插图生动形

象的描述了化学的重要成果。使学生体会到化学的神奇，进而激发学

生学习化学的欲望。

4教师进一步要求学生掌握化学学习的特点。

1化学是一门以实验为基础的科学，通过实验让学生体会如何观察、

记录实验现象。

2通过生活中两个司空见惯的现象，让学生进行探究实验总结出化

学探究学习的特点及观察实验的基本方法和科学探究的思路。

3走进化学实验室认识化学仪器，了解药品取用规则，练习一些化

学实验基本操作。

三、第二单元我们周围的空气

1具体地从