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六年级缩句练习题

缩句就是把一个句子缩到最简单的形式，去掉多余的部分，只保留句

子的主干。下面是一些六年级缩句练习题，帮助大家提高缩句能力。

1、那个天真活泼的女孩正在吃香甜可口的冰淇淋。答案：女孩吃冰

淇淋。

2、革命的道路上有千难万险。答案：道路上千难万险。

3、小明兴致勃勃地玩着妈妈买的玩具。答案：小明玩着玩具。

4、今天，天空中飘着几朵洁白的云彩。答案：天空中飘着云彩。

5、在家中，妈妈织毛衣，爸爸看报纸，我在做作业。答案：妈妈织

毛衣，爸爸看报纸，我做作业。

6、夏天，蝉在树上发出刺耳的鸣叫声。答案：蝉发出鸣叫声。

7、今天，我来到游乐场，玩了很多有趣的项目。答案：我来到游乐

场，玩了项目。

8、秋天到了，树上的叶子逐渐变黄。答案：叶子变黄。

9、最近，我在学习游泳，感觉有些困难。答案：我学习游泳，感觉

10、在火车站，人们排队等待火车的到来。答案：人们排队等待火

车。

六年级转述句练习题

六年级转述句练习题

在语文学习中，转述句是一个重要的语法知识点。转述句是指把直接

叙述改为间接叙述的表达方式，使得句子更加简洁明了，也增加了文

章的丰富性。以下是一些针对六年级学生的转述句练习题：

1、他告诉她，他今晚会回家很晚。

1、改为间接引语：他告诉她说，他今晚会回家很晚。

2、老板对员工说，如果工作完成得不好，他将考虑辞退他们。

1、改为间接引语：老板告诉员工，如果他们的工作完成得不好，他

将会考虑辞退他们。

3、我母亲告诉我，她小时候经常去海边玩耍。

1、改为间接引语：我母亲告诉我，她小时候经常去海边玩。

4、老师对学生说，他们需要在课堂上保持安静。

、改为间接引语：老师告诉学生，他们需要在课堂上保持安静。

5、我问她，她是否喜欢在公园里散步。

1、改为间接引语：我问她是否喜欢在公园里散步。

6、他告诉她，他将在下午6点到达那里。

1、改为间接引语：他告诉她说，他将在下午6点到达那里。

7、老板对员工说，如果他们不努力工作，他们将失去工作。

1、改为间接引语：老板告诉员工，如果他们不努力工作，他们将失

去工作。

8、我父亲告诉我，他明天将带我去动物园。

1、改为间接引语：我父亲告诉我，他明天将带我去动物园。

9、老师对学生说，他们需要带他们的课本到教室。

1、改为间接引语：老师告诉学生，他们需要带他们的课本到教室。

10、我问她，她是否喜欢听音乐。

1、改为间接引语：我问她是否喜欢听音乐。

通过这些练习题，我们可以帮助学生更好地掌握转述句的用法，提高

他们的语文表达能力。还可以增加学生对文章的理解和写作能力。在

需要注意人称代词的转换、动词的变化以及语序的调整等问

题。只有掌握了这些基本规则，才能正确地使用转述句。

六年级复习缩句、扩句复习课件及教案

六年级复习：缩句、扩句复习课件及教案

一、引言

随着学期末的临近，我们即将迎来六年级的复习阶段。在这个关键的

时期，我们需要注意复习一些基本的知识，以便更好地理解和掌握后

续的高级知识。今天，我们将集中复习缩句和扩句，这是提高阅读理

解和写作技巧的重要部分。

二、缩句

缩句是简化句子结构，去掉修饰成分，只保留句子主干的过程。这个

过程有助于我们更好地理解句子的核心意思，简化复杂句，提高阅读

效率。以下是缩句的一些方法和例子：

1、去掉修饰词：例如，在句子“在那个阳光明媚的下午，她在公园

里遇见了她的朋友。”中，我们可以去掉形容词“阳光明媚的”和地

点状语“在公园里”，缩句后为“她遇见了朋友。”

2、去掉从句：例如，在句子“当她的朋友到达时，她已经离开了。”

中，我们可以去掉时间状语从句“当她的朋友到达时”，缩句后为“她

”

3、去掉被动语态：例如，在句子“她被邀请参加那个派对。”中，我

们可以去掉被动语态“被”，缩句后为“她参加了派对。”

三、扩句

扩句是与缩句相反的过程，它通过添加修饰成分和细节，使句子更加

具体、生动。以下是扩句的一些方法和例子：

1、增加修饰词：例如，在句子“她很漂亮。”中，我们可以增加形容

词“优雅的”，扩句后为“她是一个优雅而漂亮的女人。”

2、增加细节：例如，在句子“他喜欢吃水果。”中，我们可以增加细

节“他喜欢吃各种新鲜的水果，尤其是苹果和西瓜。”

3、增加从句：例如，在句子“她很聪明。”中，我们可以增加原因状

语从句“因为她每天都会读书和学习新的知识。”扩句后为“她很聪

明，因为她每天都会读