社区服刑人员的团体心理辅导特征（4）.ppt

社区服刑人员团体心理辅导的带领者1、带领者的组成2、带领者的任务社区服刑人员的团体心理辅导特征刑事执行专业教学资源库社区矫正团体心理辅导的工作对象为在社区服刑的罪犯，修正服刑人员的不良行为，预防犯罪的发生，促进其更好地适应社会。由于其特殊的身份，矫正的目标主要为帮助社会免受犯罪的侵害。刑事执行专业教学资源库目录CONTENTS一二三社区矫正的团体心理辅导对象社区服刑人员的团体心理辅导的目标社区服刑人员团体心理辅导的带领者刑事执行专业教学资源库社区矫正的团体心理辅导对象1、社区服刑人员的的构成在四川省某县级市的一项调查中显示，危害公共安全罪占21.44%，侵犯财产罪25.68%，侵犯公民人身权利、民主权利罪23.48%，妨碍社会管理秩序罪12.25%，贪污贿赂罪5.36%，破坏社会主义市场经济秩序罪4.54%，其他7.25%。服刑人有未成年人，也有成年人。其中男性占绝大多数，女性比例较少。在众多调查中，女性比例约占整个群体比例的10%以下。刑事执行专业教学资源库表1社区刑法执行的犯罪类型表类型人数百分比假释984.97%缓刑177590.10%管制251.27%其他723.65%合计1970100%表2社区服刑人员服刑时间服刑期限人数百分比1年以下1849.67%1-2年68335.89%2-3年49025.75%3年以上54628.69%合计1903100%2、社区矫正对象的特点角色身份导致被排斥，缺乏支持由于社会的排斥，很多服刑人员缺乏社会支持，甚至是家庭的支持，或者是家庭有害的支持。Cobb将社会支持定义为一些信息，这些信息使人相信自己被关心、被爱和被尊重，同时是一个相互承担责任的社交网络的一员，Myers提出，社会支持由能够提供物质和人际资源的社会关系构成，hen认为，社会支持是指为了帮助个体有效地应对压力，社交网络对个体提供的心理支持和物质资源。虽然学者们的说法不同，但大多数人认为社会支持是个体从其所拥有的社会关系中获得的精神上和物质上的支持（社会关系是指家庭成员、亲友、同事、团体、组织和社区等）。社会适应能力不良，难以真正融入社会不少服刑人员从小的成长经历存在问题，服刑后又遭受排斥，因此要坦然接受自己所犯的错误，修正自己的不良自我信念和行为，学会开放、感恩、积极勇敢地面对挑战，存在困难，同时有些服刑人员自控能力差，缺乏对生活的掌控感、清晰的自我认同、适中的生活目标、支持性的家庭关系、与他人良好的人际互动、正式的社会支持和监督管理、学习的态度、实际的就业支持等，也会造成其融入社会存在巨大的困难。刑事执行专业教学资源库社区矫正对象的特点文化程度偏低在国内一些调查中发现，社区服刑人员文化程度普遍偏低，如刘素珍等研究发现，某社区22名社区服刑人员,其中女性4位、男性18位,年龄在20～60岁之间。案由分别为盗窃、斗殴、敲诈、交通肇事、受贿、虚开发票等。小学文化程度9.1%,初中文化程度22.7%,高中文化程度36.4%,中专文化程度13.6%,大专文化程度9.1%,本科及以上文化程度9.1%。未婚31.8%,已婚54.6%,离异13.6%。（刘素珍，2006）心理上存在问题在张凯等对社区服刑人员的研究中，有15.5%的服刑人员存在这样或那样的心理问题，如性格暴躁，好冲动，过于讲义气，抗挫折的能力差。同时认知上存在偏差，极端的消极的认知较多，有缺陷的自我意识，较低的自我效能感，或者过于膨胀的自我。刑事执行专业教学资源库社区矫正对象的特点不良生活习性社区服刑人员中，有一部分有盗窃，好吃懒做的，好打抱不平，哥们义气等等习惯。结交不良群体在张凯等研究中也显示，社区服刑人员有很多会结交不良的群体，形成交叉感染。特别是未成年的服刑人员，他们除了是罪犯外，还是青少年，在群体中的效仿、感染会让他们不健康的价值观念更扭曲，错误的行为模式更固化。刑事执行专业教学资源库表3重新犯罪青少年与违法犯罪人员交往情况与违法犯罪人员的交往情况初次犯罪青少年（%）有61.5没有38.5社区服刑人员的团体心理辅导的目标刑事执行专业教学资源库不良行为修正心理疾病和其他心理问题...人身风险性及心理健康评估再社会化表4社区服刑人员需要矫正的行为及重要性排序重要性排序司法人员认为需要矫正的行为百分比（%）1懒惰、游手好闲习惯1002情绪冲动933结交不良团体914服刑角色认同815自我意识不清晰或负面776认知极端或负面等偏差607学习技术的动机和能力478人际交往能力439家庭矛盾和冲突4310滥用毒品3211