七年级上册道德与法治.pptx

七年级上册道德与法治汇报人：xxx20xx-01-14

课程介绍与目标道德根底与行为标准法律常识与法治观念青少年心理健康与成长教育家庭、学校和社会责任担当网络平安与自我保护意识培养

课程介绍与目标01

道德与法治课程的目的培养学生道德素质通过课程学习，引导学生树立正确的道德观念，形成良好的品德和行为习惯。普及法律知识使学生了解基本的法律常识，增强法治意识，自觉遵守法律法规。提高学生社会适应能力帮助学生适应社会发展，学会处理人际关系，积极参与社会公共生活。

主要包括个人品德、家庭美德、社会公德等方面的内容，引导学生树立正确的道德观，培养良好的道德品质。道德局部主要介绍宪法、民法、刑法等根本法律知识，以及法律在生活中的作用和意义，增强学生的法治观念。法治局部通过案例分析、角色扮演、辩论等活动，让学生在实践中学习和运用道德和法律知识。实践局部七年级上册内容与结构

能力目标培养学生运用道德和法律知识分析问题、解决问题的能力，以及参与社会实践的能力。情感、态度和价值观目标引导学生树立正确的道德观、法治观，培养积极向上的情感态度和正确的价值观。知识目标要求学生掌握根本的道德和法律知识，了解其在生活中的实际应用。教学目标与要求

道德根底与行为标准02

道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准那么与标准。道德定义道德通过标准人们的行为，维护社会秩序，促进社会和谐与进步。道德作用道德概念及其作用

社会公德是指在社会生活中应该遵守的根本道德标准，如尊重他人、文明礼貌、保护公物等。职业道德是指从事某一职业的人应该遵守的道德标准，如老实守信、敬业奉献、效劳群众等。社会公德与职业道德职业道德社会公德

校园礼仪校园礼仪是指在学校生活中应该遵守的礼仪标准，如尊敬师长、友爱同学、保持安静等。日常行为标准日常行为标准是指在日常生活中应该遵守的行为准那么，如遵守交通规那么、保持公共卫生、节约资源等。校园礼仪和日常行为规范

法律常识与法治观念03

03法律与其他社会标准的关系法律与道德、宗教等社会标准相互补充，共同维护社会秩序和良好风俗。01法律的定义法律是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的标准性文件，用于维护社会秩序和保障公民权利。02法律的功能法律具有标准、指引、评价、预测和教育等功能，是维护社会稳定和促进开展的重要手段。法律基本概念及功能

宪法是国家的根本大法，规定了国家的根本制度、根本原那么和公民的根本权利和义务。宪法的地位和内容主要法律制度法律制度的运行我国的主要法律制度包括行zheng法、民法、刑法、经济法等，涵盖了社会生活的各个方面。法律制度的运行包括立法、执法、司法和法律监督等环节，确保法律的正确实施和公正裁判。030201我国宪法和主要法律制度

法治的含义01法治是指依照法律治理国家和社会，实现法律至上、权利保障和公正裁判的一种社会治理方式。树立法治观念的重要性02树立法治观念有助于维护社会秩序、保障公民权利、促进公平正义和实现可持续开展。尊重法律权威的表现03尊重法律权威表现为遵守法律、依法办事、维护法律尊严和支持公正裁判等方面。同时，也要积极参与法治建设，推动法律的完善和进步。树立法治观念，尊重法律权威

青少年心理健康与成长教育04

心理特点青少年时期是心理开展的重要阶段，表现为自我意识增强、情绪波动大、对异性产生好奇等特点。影响因素家庭环境、学校环境、社会环境等都会对青少年的心理开展产生影响，如家庭气氛、教育方式、同伴关系等。青少年心理特点及影响因素

青少年需要学会识别自己和他人的情绪，掌握情绪调节的方法，如积极应对、寻求帮助、放松训练等。情绪管理面对学习、生活等方面的压力，青少年可以采取积极应对策略，如制定合理目标、调整心态、寻求支持等。压力应对情绪管理和压力应对策略

培养健康人格，促进全面发展健康人格特质自信、乐观、坚韧、自律等是健康人格的重要特质，青少年需要在成长过程中逐步培养。全面发展青少年应注重德、智、体、美等多方面的全面发展，提升自己的综合素质和能力水平。同时，要学会与他人合作和竞争，培养团队合作精神和竞争意识。

家庭、学校和社会责任担当05

尊敬和关心父母，理解他们的辛劳和付出，积极履行家庭义务。孝敬父母关心家庭成员的生活和情感需求，主动分担家务，营造和谐的家庭气氛。关爱家人家庭责任：孝敬父母，关爱家人

尊敬师长尊重教师的劳动成果和人格尊严，认真听讲，积极参与课堂活动。团结同学与同学友好相处，互相帮助，共同进步，营造积极向上的学习气氛。学校责任：尊敬师长，团结同学

关注民生了解社会热点问题，关注弱势群体的权益，积极参与社会公益活动。要点一要点二热心公益发扬奉献精神，参与志愿效劳，为社会进步奉献自己的力量。社会责任：关注民生，热心公益

网络平安与自我保护意识培养06

网络攻击事件频发网络攻击手段不断升级