高三语文《社科类文章阅读》.pptVIP

现代文阅读*湖南省长沙市一中卫星远程学校形象思维能力——文学作品抽象思维能力——科学文章社会科学文章自然科学文章考查思维能力概念解释概念解释自然科学类文章：指研究介绍各种自然科学现象的文章，其主要特点是逻辑的严密性和语言的简明性。概念解释自然科学类文章：指研究介绍各种自然科学现象的文章，其主要特点是逻辑的严密性和语言的简明性。如：2005年－2007年语文高考湖南卷《人脑》《决定生物衰老和寿命的因素》《嗜盐菌》2007年四川卷《瓦斯的开发和利用》2007年福建卷《光子结晶》等。社会科学类文章：指研究介绍各种社会科学现象的文章，包括经济学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学、伦理学等学科的文章。社会科学类文章：指研究介绍各种社会科学现象的文章，包括经济学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学、伦理学等学科的文章。如：2004年上海卷《我看舞蹈的美》2005年北京卷《戏剧与戏曲》2007年全国卷《非物质文化遗产》2007年重庆卷《民间艺术的当代变异》2007年江苏卷《汉学》2007年广西卷《书斋》等。现代文阅读·高考考查内容：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。①理解文中重要词语的含义。②理解并解释文中重要的句子。①筛选并提取文中的信息。②分析文章结构，把握文章思路。③归纳内容要点，概括中心思想。④分析概括作者在文中的观点态度。⑤根据文章内容进行推断和想象。①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。②评价文章的思想内容和作者的观点态度。理解分析综合鉴赏评价社会科学类、自然科学类文章阅读①理解文中重要词语的含义。②理解并解释文中重要的句子。①筛选并提取文中的信息。②分析文章结构，把握文章思路。③归纳内容要点，概括中心思想。④分析概括作者在文中的观点态度。⑤根据文章内容进行推断和想象。①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。②评价文章的思想内容和作者的观点态度。理解分析综合鉴赏评价1.试题稳定性2.内容陌生性3.文本规范性4.设题整体性5.答案唯一性6.思路确切性高考现代文阅读试题命制的特点2002年（全国）卷7—10题·题目之间关系示意图设题整体性7.下列沙尘暴的解释，最准确的一项是核心概念8.下列对“沙尘也是决定全球生态平衡的因子”这句话的理解，错误的一项是重要语句9.下列对沙尘暴灾害加剧的原因，表述不正确的一项是重要内容10.根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是文外推断由小到大，逐次扩展一、理解文中重要词语的含义一、理解文中重要词语的含义设题：关于某概念的表述，不符合原文意思的一项是（）对某概念的理解，最准确的一项是（）根据上下文，对某概念的解释，填入横线处最恰当的一项是（）句中某词语所指的一项是（）二、理解文中重要句子的含意二、理解文中重要句子的含意对文中画线句子的理解，正确（或错误）的一项是（）二、理解文中重要句子的含意对文中画线句子的理解，正确（或错误）的一项是（）三、筛选并整合信息二、理解文中重要句子的含意对文中画线句子的理解，正确（或错误）的一项是（）三、筛选并整合信息题型：依据原文，下列表述正确（或错误）的一项是（）不能说明某说法的一项是（）不属于某现象产生原因的一项是（）四、根据文章内容进行推断和想象四、根据文章内容进行推断和想象根据原文所提供的信息，以下推断正确（或错误）的一项是（）确认整合意识确认整合意识确认：对某一语言单位的确切认知字、词、短语、句子、句群、段……确认整合意识确认：对某一语言单位的确切认知字、词、短语、句子、句群、段……整合：对语言单位之间关系的把握同级或不同级的命题设错的几种常见情况命题设错的几种常见情况1、答非所问命题设错的几种常见情况1、答非所问2、无中生有命题设错的几种常见情况1、答非所问2、无中生有3、偷换概念命题设错的几种常见情况1、