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湖南省刘登峰小学数学工作室【追求卓越】
湖南省刘登峰小学数学工作室
【追求卓越】
PAGE
长沙市中（小）学教师统一备课用纸
总序第课时
科目
数学
xx
一年级
xx
xx
年月日
课题
第九单元第4课时观察物体的复习
教
学
目
标
知识
xx
品德
1．使学生能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
2．通过学生观察、比较讨论等活动。培养学生观察能力，初步识图能力，帮助学生建立空间概念。
3．让学生感知数学来源于生活，应用于生活。学会合作学习，积极参与生动直观的数学活动。
教
材
分
析
重点
难点
教学重、难点：
知道从不同位置观察到的物体形状是不同的，帮助学生建立简单的空间概念。
xx
设计
xx
框图
观察物体的复习
从不同的位置观察物体
一、引入课题
xx课题：观察物体的复习。
二、复习旧知
从不同的位置观察物体。
教师：要知道一个物体的全貌有什么办法呢？
（我们应该从不同的位置去观察物体）
教师：怎样从不同的位置去观察物体呢？
（从物体的前后、左右、上下去观察，不同的位置，所看到的形状不同。要感知一个物体的全貌，应从不同的位置去观察）
多媒体出示教材第102页的第7题图。让学生独立完成连线练习。
集体订正，然后小结。从不同位置去观察一个物体，看到的形状可能是不一样的。
三、巩固练习
（1）完成练习二十五第13题。
学生独立完成，看谁做得又对又快。
（2）下面的图形是谁看到的？连一连。
四、总结提升
通过这节课的学习，相信同学们对观察物体有了更深的了解。还有什么不清楚的吗？提出来我们一起解决。
教
学
后
记
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