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幼儿园折纸活动方案小班汇报人：XXX2024-01-10

活动目标活动准备活动过程活动延伸contents目录

01活动目标

培养幼儿动手能力幼儿通过折纸活动，能够锻炼手部肌肉的协调性和灵活性，提高动手操作能力。在折纸过程中，幼儿需要按照步骤进行，有助于培养他们的耐心和细心。通过不断尝试和调整，幼儿能够逐渐掌握折纸技巧，提高手工制作水平。

折纸是一种艺术表现形式，幼儿在折纸过程中可以发挥自己的想象力和创造力，创造出独特的作品。教师可以通过引导幼儿观察、思考，激发他们的创造灵感，培养他们的创新思维能力。鼓励幼儿在折纸过程中进行自由创作，发挥自己的个性，有助于培养他们的艺术审美能力。培养幼儿创造力与想象力

在折纸活动中，教师可以组织小组合作，让幼儿一起完成折纸任务，培养他们的团队合作精神。通过小组合作，幼儿可以互相学习、交流，分享折纸技巧和经验，提高折纸效果和效率。在合作过程中，幼儿需要学会分工、协作、沟通等社交技能，有助于提高他们的人际交往能力。培养幼儿合作精神

02活动准备

选择适合小班幼儿使用的纸张，如彩纸、手工纸等，确保纸张质地柔软、不易撕破。纸张选择工具准备折纸示意图准备足够的剪刀、胶水、彩笔等折纸所需的工具，确保幼儿在活动中能够顺利完成作品。为幼儿准备折纸示意图，方便幼儿按照步骤进行折纸，示意图应清晰易懂，步骤简单。030201折纸材料准备

为折纸活动划分出专门的区域，确保幼儿在活动过程中不会受到干扰。活动区域划分在活动区域内布置与折纸主题相关的装饰，如挂上彩色气球、贴上折纸作品的展示等，增加活动趣味性。布置环境根据幼儿人数和活动需求合理安排座位，保证每个幼儿都有足够的空间进行折纸操作。座位安排场地布置

选择适合小班幼儿的音乐，如儿歌、轻音乐等，确保音乐节奏明快、愉悦。音乐选择准备足够的播放设备，如音响、电脑等，确保音乐能够清晰地播放给每个幼儿。播放设备根据活动的进展和幼儿的情绪适时播放音乐，增强活动的氛围和幼儿的参与感。音乐与活动的配合音乐准备

03活动过程

0102热身活动：手指游戏教师可以带领幼儿一起做简单的手指游戏，如“小手拍拍”、“手指变变变”等。手指游戏可以帮助幼儿放松心情，提高注意力，为接下来的折纸活动做好准备。

教师示范与讲解教师需要先进行折纸的示范，边示范边讲解每一步骤，让幼儿能够清晰地了解折纸的步骤和方法。教师可以选用一些简单的折纸模型，如纸飞机、纸船等，来给幼儿进行示范。

在教师示范与讲解之后，幼儿可以开始自由创作，发挥自己的想象力和创造力。教师可以在幼儿创作过程中给予一定的指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的折纸方法和造型。幼儿自由创作

创作完成后，教师可以组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们向同伴介绍自己的作品和创作思路。教师需要对每个作品进行评价，以肯定和鼓励为主，同时也可以提出一些建设性的意见和建议，帮助幼儿进一步提高折纸技能和创造力。作品展示与评价

04活动延伸

实施方法教师可以布置一些简单的折纸任务，要求家长与孩子一起完成，并将作品带到幼儿园进行展示。目的通过家庭作业的形式，让家长参与到孩子的折纸活动中，增加亲子互动，提高孩子对折纸活动的兴趣。注意事项教师应注意作业的难度和数量，避免给家长和孩子带来过多的负担。同时，要鼓励家长积极参与，给予他们足够的指导。家庭作业：让家长与孩子一起折纸

通过折纸比赛的形式，激发孩子们的竞争意识，提高他们的动手能力和创造力。目的教师可以设置不同的比赛项目，如速度折纸、创意折纸等，让孩子们自由发挥，最后评选出优胜者并给予奖励。实施方法教师应注意比赛的公平性和安全性，避免孩子们在比赛中受伤。同时，要鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，给予他们足够的指导和支持。注意事项主题活动：折纸比赛

目的01通过在主题墙上展示优秀作品，激发孩子们的自信心和创造力，同时为其他孩子树立榜样。实施方法02教师可以定期评选出一些优秀的折纸作品，并将它们展示在教室的主题墙上。同时，可以邀请作者向其他孩子介绍自己的创作思路和技巧。注意事项03教师应注意作品的多样性和质量，避免过于单一或低质量的作品影响整体效果。同时，要给予孩子们足够的鼓励和支持，让他们感到自己的作品得到了认可和重视。主题墙：展示优秀作品

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