甲午中日战争和八国联军侵华战争教学课件.pptVIP

北京大学1、前身：京师大学堂2、1912年，改称北京大学3、成为新文化运动中心问题：如果你生活在那个时代，你会选择什么教育？如果我生活的那个时代，正好上初中，我会选择师范教育。因为国家和进步和发展，主要取决于人力资源，而人力资源中，国民素质又起着主导作用。教育的中心任务就是提高国民素质。詹天佑蔡元培近代民主革命家、教育家、科学家。是20世纪初中国资本主义教育制度的创造者。也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。侯德榜（1890--1974）我国近代著名制碱工艺家。1926年他生产出纯碱，获得费城万国博览会金质奖章，被誉为中国近代工业进步的象征。李四光是伟大的爱国主义者，我国卓越的科学家、著名的社会活动家、杰出的教育家，中国现代地质学的开拓者和新中国地质事业的主要奠基人之一，也是世界著名的科学家。李四光作为地质力学的创始人，还是科技创新的典范。中国近代人民教育家陶行知（1891--1946）陶行知先生是我国教育史上的伟大的教育家。他提倡平民教育，又提倡乡村教育，他创办了晓庄学校。1939年7月，陶行知在重庆创办新型学校，这是育才学校门前的小学生问题、回忆中国近代史，分析近代科技发展的社会背景、发展原因和历史地位？1、社会背景：在半半社会环境下，内战频仍、外敌入侵、统治者轻视科技、社会经济落后等因素，使近代中国缺乏有利的社会条件，从而制约了近代科技的发展与进步。2、发展原因：“科技救国”思潮的推动、詹天佑等科技工作者积极学习西方科技并加以创新、洋务运动引进外国科技，西方近代科学知识的引进、新式学堂教育的发展等，一定程度上促进了中国近代科技的发展中国。问题、回忆中国近代史，分析近代科技发展的社会背景、发展原因和历史地位？历史地位：中国虽然出现了“侯式制碱法”等一部分达到世界先进水平的科技成果，但总体水平落后于西方。这说明科技的整体发展水平取决于有利的社会环境，更取决于政府的重视程度和教育发展水平。第15课从中日甲午战争到八国联军侵华第15课从中日甲午战争到八国联军侵华第15课从中日甲午战争到八国联军侵华第15课从中日甲午战争到八国联军侵华第12课甲午中日战争和八国联军侵华探究问题一:日本挑起甲午战争的目的是什么？它为什么敢于挑起这场战争？对中国产生怎样的影响?日本在“明治维新”以后，大力发展资本主义，国力逐渐强盛但由于日本仍保留着浓厚的封建残余势力，国内市场狭小，因此人民起义不断统治集团急需从对外侵略扩张中寻求出路制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”日本朝鲜满蒙中国台湾亚洲乃至全世界一、甲午中日战争1、原因明治维新后日本实行对外扩张1894年朝鲜农民起义2、战争经过（1894---1895）根本：直接：1894.7.251894.9.151895.2.21894.9.17黄海海战丰岛平壤旅顺威海卫1894.113、结果及影响（1）《马关条约》割地台湾……赔款2亿两通商沙市、重庆、苏州、杭州设厂免税（加重人民负担）（深入内地）（资本输出，阻碍资本主义发展）（2）影响在《马关条约》的刺激下，列强掀起瓜分中国的狂潮。中国社会半殖民地化的程度大大加深了。巧记方法：一厂二亿三地四口探究问题二：八国联军为什么会发动侵华战争？对中国产生怎样的影响？四、八国联军侵华（1900—1901）1、背景：中国:民族危机加深；中国人民反帝斗争高涨借口：镇压义和团运动（旗号：“扶清灭洋”）2、经过（英、美、俄、日、法、德、意、奥）天津北京（建立司令部）（瓦德西）3、结果和影响签订《辛丑条约》廊坊国际:在第二次工业革命影响下，各主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段，加紧了对外扩张的步伐。《辛丑条约》①赔款4.5亿钱②划使馆界进③拆炮驻兵兵④严禁反帝官⑤设外务部外加重了中国人民的负担，税收受列强控制。“国中之国”，成为列强侵华大本营；腹地京津至山海关广大地区，置于列强武装控制之下便于镇压反帝；清府成为帝国主义统治中国的工具；堕落为“洋人的朝廷”。便于清政府能按侵略者意旨实行卖国的外交政策。内容影响半殖民地半封建社会完全形成《辛丑条约》的签订，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。