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Unit6Workquietly!
一、教材分析
本单元围绕话题workquietly!”展开引出两组对话、
一篇阅读文章。主要的功能用语询问及描-述自己和他人正在
做的事情,以及在不同的情景下应该注意的规则并初步感知祈
使句的使用和不同的表达方式。
二、教学目标
1.知识目标
1)学生能够熟练掌握运用四会单。如:doingmorning
exercises,having…class
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