小班科学教案：有营养的大萝卜.pptx

小班科学教案：有营养的大萝卜汇报人：2024-01-30

目录contents课程引入教学目标与要求教学内容与步骤实验操作与探究课程总结与拓展作业布置与评价

01课程引入

萝卜是一种常见的根菜类蔬菜，呈长圆形、球形或圆锥形，外皮多为白色、红色或紫色。萝卜的肉质根富含水分和营养，口感清脆爽口，既可生食也可熟食。萝卜具有较强的适应性，容易种植，产量高，是秋冬季节的主要蔬菜之一。萝卜的简介与特点

萝卜中的芥子油具有促进胃肠蠕动、增进食欲、帮助消化的作用。萝卜还含有淀粉酶，能够分解食物中的淀粉，减少胃肠负担，有助于人体对营养物质的吸收。萝卜富含多种营养成分，如维生素C、维生素B、胡萝卜素、钙、磷、铁等。萝卜的营养价值

萝卜可用来制作各种美味佳肴，如炖萝卜、炒萝卜丝、萝卜汤等，深受人们喜爱。萝卜还可加工成泡菜、萝卜干等食品，具有独特的风味和口感。萝卜在民间还有“小人参”之称，常被视为滋补佳品，用于炖汤、煮粥等食疗养生。此外，萝卜还可用于制作面膜、护肤等美容产品，具有滋润皮肤、淡化色斑的功效卜在日常生活中的应用

02教学目标与要求

0102知识目标学习萝卜的种植方法和生长过程，了解萝卜的生长环境和条件。认识萝卜的外形特征，了解萝卜的种类和营养价值。

能力目标培养幼儿的观察能力和动手操作能力，通过观察和亲手种植萝卜，提高幼儿的实践能力和探究精神。培养幼儿的语言表达能力和合作交流能力，鼓励幼儿分享自己的发现和感受，促进同伴之间的互动和学习。

激发幼儿对自然和科学的兴趣和好奇心，培养幼儿热爱大自然、关注健康的情感。通过亲手种植和照顾萝卜，培养幼儿的责任心和爱心，增强幼儿的自信心和成就感。情感目标

03教学内容与步骤

观察萝卜的形状、颜色、表皮纹理等特征，了解不同品种萝卜的外观差异。外部形态内部结构感官体验切开萝卜，观察其内部构造，如肉质根、皮、叶等部分，了解各部分的名称和功能。让幼儿通过触摸、闻味等方式，感受萝卜的质地和气味，加深对萝卜特征的认识。030201萝卜的外部形态与内部结构

介绍萝卜从播种、发芽、生长到成熟的全过程，让幼儿了解植物的生长规律。生长过程讲解萝卜生长所需的土壤、水分、阳光等条件，以及适宜的种植季节和气候特点。环境要求组织幼儿参与萝卜种植活动，亲身体验种植的乐趣，并观察记录萝卜的生长变化。实践活动萝卜的生长过程与环境要求

萝卜的食用方法与注意事项食用方法介绍萝卜的多种食用方式，如生吃、熟吃、腌制等，以及萝卜的营养价值和功效。注意事项提醒幼儿注意萝卜的食用安全，如清洗干净、避免过量食用等，以及特定人群（如脾胃虚弱者）的食用禁忌。健康饮食教育结合萝卜的食用方法和注意事项，引导幼儿养成健康、合理的饮食习惯。

04实验操作与探究

观察萝卜的形状、颜色、大小等外部特征，描述其表皮的纹理和光滑度。外部形态将萝卜切开，观察其内部的肉质、颜色、纹理等，了解萝卜的内部构造。内部结构通过触摸、闻味等方式，感受萝卜的硬度、气味等特点。感官体验观察萝卜的外部形态与内部结构

环境要求探究萝卜生长所需的光照、温度、水分、土壤等条件，了解如何为萝卜提供适宜的生长环境。生长过程了解萝卜从播种到成熟的生长过程，包括发芽、长叶、肉质根膨大等阶段。种植实践在适宜的环境下种植萝卜，观察并记录其生长情况，加深对萝卜生长过程的理解。探究萝卜的生长过程与环境要求

03拓展创新鼓励幼儿发挥想象力和创造力，尝试开发新的萝卜食品制作方法，培养幼儿的创新能力和实践能力。01食品制作尝试将萝卜加工成不同的食品，如萝卜干、腌萝卜、萝卜汤等，了解萝卜的食用方法和营养价值。02分享感受品尝自己制作的萝卜食品，分享口感、味道等方面的感受，交流制作经验和技巧。尝试制作萝卜食品并分享感受

05课程总结与拓展

萝卜的营养价值萝卜富含多种维生素和矿物质，如维生素C、维生素B、钙、磷、铁等，对幼儿生长发育有重要作用。萝卜的食用方法和注意事项萝卜可以生吃、煮食、腌制等，但需注意适量食用，避免过量引起胃肠不适。萝卜的生长环境和特点萝卜喜欢冷凉的气候，需要充足的阳光和水分，土壤要疏松、肥沃。回顾本次课程重点内容

绿叶蔬菜如菠菜、油菜等，富含叶绿素、维生素和矿物质，有助于增强幼儿免疫力。根茎类蔬菜如胡萝卜、山药等，含有丰富的淀粉和膳食纤维，有助于幼儿消化和排泄。果实类蔬菜如西红柿、黄瓜等，富含维生素C和矿物质，有助于幼儿皮肤健康和骨骼发育。拓展了解其他蔬菜的营养价值

家长和教师可以鼓励幼儿尝试不同种类的蔬菜，合理搭配，确保摄入各种营养素。多样化的蔬菜搭配可以将蔬菜制作成各种有趣的形状和图案，增加幼儿对蔬菜的兴趣和食欲。创意的蔬菜烹饪方式根据幼儿的年龄和身体状况，合理安排每餐的蔬菜摄入量，避免浪费和过量。适量的蔬菜摄入量鼓励幼儿在日常生活中多吃蔬菜

06作业布置与评价

绘制萝卜生