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师德师风考核方案细则

汇报人：XXX

2024-01-13

引言

考核方案细则

考核实施流程

考核监督与保障

结语

contents

目

录

01

引言

促进教师专业发展

通过考核方案的实施，激励教师不断学习和提升自身专业素养，提高教育教学质量。

保障学生健康成长

良好的师德师风有助于营造和谐的师生关系，为学生提供更好的成长环境。

提升教师职业道德水平

通过对师德师风的考核，引导教师遵守职业道德规范，树立良好的师德师风形象。

目的和背景

03

促进学校管理规范化

考核方案能够规范教师行为，推动学校管理的规范化、科学化。

01

维护教育公平

考核方案能够客观、公正地评价教师的师德师风，保障教育公平。

02

提高教育质量

通过考核方案的实施，激励教师不断改进教学方法和手段，提高教育质量。

考核方案的重要性

02

考核方案细则

考核对象

全体在职教师

考核周期

每年进行一次全面考核，平时进行不定期抽查

考核对象与考核周期

考核内容与方法

考核内容

师德表现、教学态度、教学质量、学生评价等

考核方法

通过教师自评、同事互评、学生评价、教学督导评价等多维度进行评价

师德高尚，教学态度认真，教学质量高，学生评价好

优秀

师德良好，教学态度较认真，教学质量较高，学生评价较好

良好

师德表现一般，教学态度不够认真，教学质量一般，学生评价一般

一般

师德表现较差，教学态度不认真，教学质量较差，学生评价较差

较差

考核等级与评定标准

03

考核实施流程

制定考核标准

根据学校师德师风建设要求，制定具体的考核标准和评分细则。

成立考核小组

组建由学校领导、教师代表、学生代表等组成的考核小组，明确职责分工。

通知考核事项

提前通知被考核教师考核时间、地点、内容及要求等相关信息。

考核准备

学生反馈

通过向学生发放问卷、座谈会等形式，了解学生对被考核教师的评价和意见。

教师自评

被考核教师需对照考核标准进行自我评价，并提交相关材料。

现场观察

考核小组通过现场听课、查阅资料、实地查看等方式，全面了解被考核教师的教学态度、课堂表现、师德师风等情况。

考核进行

结果汇总

考核小组对各项考核内容进行综合评价，形成考核结果。

结果反馈

向被考核教师反馈考核结果，指出其优点和不足，提出改进意见和建议。

结果运用

将考核结果作为教师职称评定、评优评先、岗位聘任等方面的重要参考依据，激励教师不断提高自身师德师风水平。

考核结果反馈与运用

04

考核监督与保障

设立考核监督小组

负责全程监督考核过程，确保考核的公正、公平和公开。

考核过程透明化

及时公开考核标准、程序和结果，接受学校和社会监督。

考核监督反馈机制

对监督过程中发现的问题及时反馈给相关部门，并督促整改。

考核监督机制

将考核结果在学校官方网站或公告栏进行公示，确保信息的透明度。

考核结果公示

设立专门的异议受理渠道，对有异议的老师提供申诉机会。

异议受理渠道

制定详细的异议处理流程，确保异议处理的公正、及时和有效。

异议处理流程

考核结果公示与异议处理

1

2

3

将考核结果作为教师评优、晋升、聘任的重要依据。

考核结果运用

根据考核结果对优秀教师进行表彰和奖励，对表现不佳的教师进行提醒、约谈或处分。

奖惩机制

根据考核结果，对教师进行有针对性的培训和指导，促进教师师德师风的持续提升。

持续改进机制

考核结果运用与奖惩机制

05

结语

总结

01

本次师德师风考核方案细则的制定，旨在提高教师队伍的整体素质，确保教师具备良好的师德师风，为学生提供更好的教育服务。

02

通过制定考核方案细则，可以明确教师的职责和要求，规范教师的行为，提高教师的职业素养和道德水平。

03

实施考核方案细则的过程中，需要注重公平、公正、公开的原则，确保考核结果的客观性和准确性。

04

考核结果的应用是方案实施的重要环节，应该与教师的奖惩、晋升、评优等挂钩，激励教师不断提高自身素质。

在未来的发展中，应该注重加强教师队伍的建设，提高教师的专业素养和道德水平，推动教师职业的可持续发展。

建立健全的监督机制，加强对教师行为的监督和管理，确保教师队伍的健康发展。

THANKS

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