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大班语言活动：狮子分房

活动目标：

1.理解故事内容，合作给动物分房，并大胆说出理由

2.学习运用关联词“因为……所以……”，完整讲述句子

3.通过自己动手分房子，培养幼儿初步的尝试思索，分析的能力

活动准备：

1.PPT2.小背景图，大象、猫、老鼠、乌龟、公鸡、狐狸的卡片

活动过程：

1.游戏“传话”导入，激发幼儿参与活动的兴趣

引导语：大森林里的狮子大王传出来一个好消息，老师要悄悄的告诉小朋

友们，请你们一个接一个悄悄地传下去

请大家一起大声地告诉我大森林里传出的好消息是什么？

小结：狮子大王要分房子啦

2.学习关联词“因为······所以······”

（1）提出问题

引导语：分房子可是一件非常高兴的事情，我们一起来看看森林里新盖了

什么样的房子？这栋房子一共有几层楼？每层楼又有几间房子呢？所以一

共可以住几只小动物呢？

小结：原来大森林里新盖了红颜色和蓝颜色的两座三层楼房，所以狮子大

王决定安排六只小动物来参加分房子，他们都是谁呢？（大象、猫、老

鼠、乌龟、公鸡、狐狸）

（2）欣赏部分故事

引导语：小动物们都来分房子了，他们叽叽喳喳讲个不停。老鼠说：

“我年轻，跑得快，所以我可以住在三楼”；大象慢悠悠地说：“我太重

了，如果住到楼上，会把房子压垮的，所以我想住在一楼。”小朋友们，

刚才老鼠说他想住在几楼？为什么？那大象呢？

（3）狮子大王的烦恼

还有其他的小动物也有他们的要求，狮子大王非常地烦恼，它不知道要怎

么分房子，才能让六只小动物都满意。让我们一起来听一听狮子大王说了

什么吧？

（狮子：小朋友们，你们好！前几天，我们大森林里造了两栋房子，一栋

是红颜色的三层楼，一栋是蓝颜色的三层楼，有六只动物参加分房，可是

在分房的时候，它们提出了各种各样的要求，弄得我没有主意了，只好请

你们小朋友来帮忙，想请你们帮我想出一个合理的分房办法。小朋友们，

你们愿意帮我想办法吗？）

3.分组操作，给动物分房子

（1）引导语：大家都愿意帮助狮子大王，狮子大王给大家准备了房子的背

景图，还有来

参加分房子小动物的卡片，请你们互相讨论一下，想一想，看看怎么分，

才能让小动物都满意。请小朋友听清楚我的要求：

①请你们分成五组，每组四个小朋友

②相互讨论，看看怎么分才能让小动物都满意，说出你的理由

③音乐结束之后，请每组派一个代表上来分享

（2）请幼儿用“因为······所以······”的句型说出分房理

由

小结：小动物们都分到了自己喜欢的房子，狮子大王说谢谢小朋友们

4.语言游戏：我会说

（1）引导语：今天我们学了一个“因为······所以······”

的句型，那请你们认真观察这两图。用“因为······所

以······”来说一句好听的话

（2）引导语：刚刚小朋友都讲的非常好听，我们的生活中还有很多像这样

的事情，请你们想一想，用“因为所以”可以怎么说？

5.活动结束

引导语：小朋友可以把你们观察到的事情画下来，放到我们的语言区去，

一起玩一玩