第10课 天然材料和人造材料（课件） 三年级科学下册 （青岛版）.pptx

10天然材料和人造材料青岛版三年级下册第三单元第10课

目录01学习目标020304活动准备情境导入探究新知0506全课小结课后拓展

01学习目标

学习目标科学观念目标：能区分生活中常见的天然材料和人造材料。了解材料与我们生活的关系。科学思维目标：在教师引导下，能根据材料的来源，将材料进行分类。能搜集有关新材料的资料。探究实践目标：能分工合作，进行多人合作的探究学习。乐于为完成探究活动，分享彼此的想法，贡献自己的力量。态度责任目标：了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。了解并意识到人类对产品不断改进以适用自己不断增加的需求。了解人类需求是影响科学技术发展的关键因素。

02活动准备

活动准备有关天然材料、人造材料和新型材料的资料

03情境导入

情景导入建房子需要用到水泥、沙子等材料。沙子可以从自然界中直接获取，那么水泥呢？

04探究新知

探究新知活动一：生活中的材料是从哪里获取的？

探究新知材料与我们的生活密不可分，我们离不开材料。那么。生活中的这些材料又是从哪里来的呢？它们是如何分类的呢？

探究新知沙子主要来源于岩石的风化作用。岩石在风化过程中破碎成碎屑物质，这些物质随后受到风力或水流的运输和携带。较小的碎屑物质被带走并可能形成土壤和平原，而较大的碎屑物质则留在原地继续风化。当风速或流速减小时，一些中等大小的碎屑物质会沉积形成沙滩。

探究新知木材源于树木，是植物的木质化组织，木材是能够次级生长的植物，如乔木和灌木，所形成的木质化组织。这些植物在初生生长结束后，根茎中的维管形成层开始活动，向外发展出韧皮，向内发展出木材。

探究新知说一说，下列材料是从哪里获取的？

探究新知水泥的主要原料是石灰石和粘土，在生产过程中，这些原料首先被磨细混合制成生料，然后在大约1450度的高温下进行煅烧，煅烧后的产物称为水泥熟料。之后，熟料与石膏一起磨细，并可能添加其他材料，按照一定的比例混合，最终制成水泥。

探究新知棉花是一种农作物，它的生长过程开始于棉花的种子被播撒在土壤中。种子在土壤中发芽，逐渐长成幼苗，随后长出叶子，并开放出美丽的花朵。当花朵凋谢后，会留下棉桃。棉桃成熟裂开后，露出内部的棉纤维，即我们所说的棉花。

探究新知羊毛是由绵羊身上的毛囊细胞产生的，这些细胞会不断生长并形成羊毛纤维。在剪羊毛时，人们会使用专业的工具将羊毛从绵羊身上剪下来，并进行清洗和加工。

探究新知人造皮革，它是在纺织布基或无纺布基上，由各种不同配方的PVC和PU等发泡或覆膜加工制作而成，可以根据不同强度和色彩、光泽、花纹图案等要求加工制成，具有花色品种繁多、防水性能好、边幅整齐、利用率高和价格相对真皮便宜的特点。

探究新知玻璃是一种无定形非晶体材料，主要由硅酸盐和碳酸盐等物质经过高温熔融后快速冷却而成。

探究新知棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，经过简单加工就可以利用，属于天然材料；人造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，属于人造材料。天然材料人造材料

探究新知活动二：材料与我们的生活有什么关系？

探究新知材料与我们的生活密切相关，它们构成了我们周围的所有物体。我们的衣食住行各个方面都离不开材料。

探究新知衣物：我们的衣服可以由天然材料如棉、麻、丝绸，或者人造材料如尼龙、人造棉等制成。

探究新知饮食：餐饮厨具也是由各种材料制成的，如陶瓷、不锈钢等。

探究新知居住：我们的住宅由天然材料如木材、石块和人造材料如砖瓦、陶瓷、钢筋、水泥等组成。

探究新知交通：外出的交通工具，无论是汽车、火车还是飞机，都是用人造材料制作的。而木船是用天然材料做成的。

探究新知

探究新知新型材料有哪些应用？

05全课小结

课堂小结课堂小结一材料分为天然材料和人造材料。像石头、石油、棉花这样的直接来自大自然，经过简单加工的材料是天然材料。像人造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，属于人造材料。人造材料：石墨烯、塑料、陶瓷、人造革、玻璃、人造纤维、纸；天然材料：棉花、木头、煤、天然气、石油.天然材料和人造材料

你学会了吗我会填1.棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，经过简单加工就可以利用，属于________；人造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，属于________。2.玻璃，金属，塑料，尼龙等有天然材料加工而成的材料叫________。3.________是一种人工合成的新型材料。

06课后拓展

课后拓展找一找