四年级下册信息技术教学工作计划.pdfVIP

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新

的旅程，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信大家又在为写

计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的四年级下册信息技术教学工作

计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级下册信息技术教学工作计划篇1

一、学情分析

四年级总共7个班，三百多名学生。人数多计算机太少，学与练

不能很好的结合。通过一年信息技术的学习，大多数学生对这一课程

产生较大的兴趣；并有了一点的信息技术的操作基本技能、技巧。但

是女生的动手能力比男生普遍要差一些。有电脑家庭的学生比没有的

同学要好的多，他们有时间去自学计算机的知识。在本学期将接触一

个新的学习内容，认识一个新的网络世界。在教学中，重视培养学生

积极探索精神，鼓励独立性和创新精神，面向全体学生，注重后进生

的指导，因材施教，分层教学，使每个学生都能得到发展，从中体会

到信息技术中的奥秘与乐趣。

二、教材分析

第一，渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点与

认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、

偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。

第二，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，

在真实有趣的情景中掌握使用的、易迁移的知识与技能。

第三，将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践活动

中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升式学习。

第四，鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，

以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学

习工具的双重价值。

第五，注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好

三、教学目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，

培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，并养成良好的上机习惯。

3、认识WORD窗口组成，掌握在WORD中输入文字、编辑文

字、编排数学公式、制作封面、制件书签、在Word中插入表格图片

等，培养学生运用WORD解决生活学习中的问题的意识，培养自主探

究、合作学习的意识。

四、教学重点

1、文字的编辑。

2、保存、打开文档。

3、文章的修饰。

4、图片的插入。

5、文字工具的使用。

6、复制、粘贴的使用方法。

7、文章的美化。

8、制作课程表。

9、电子邮件的收发。

10、附件的添加。

11、邮箱的管理。

五、教学措施

1、以课改理念设计教学，积极发挥学生的主体参与作用。

2、发挥信息技术的工具职能整合学科教学。

3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课堂教学效率。

4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。

5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习

操作技能。

6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多

层次的比赛活动，培养学生的兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。

8、注重对弱势对象的帮扶救助。

篇2

教材分析：

小学信息技术教育是现代信息对信息社会对基础教育的要求，是

教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重

要突破口，是小学素质教育的重要内容。本册九年义务教育小学教科

书《信息技术》第四册，是华中师范大学出版社出版，供六年制小学

四年级下学期使用。本册的主要内容有：我们怎样获取信息、处理分

析信息、处理信息等。继续了解文字处理软件（学习制作表格，编辑

文件，会确定一个主题，制作简单的电子报刊）。了解LOGO语言

（会用命令画图）。络基础知识等，共有17课。教学目标定位在提高

小学生的信息素养上，保持了“任务驱动、课题解决”的模式，