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论长征精神在当代大学生身上的传承与弘扬

摘要：长征是中国革命史中一部壮丽的史诗，是中华民族精神和共产党人人生价值的凝聚。其铸就的伟大的长征精神，不仅是我们中华民族的宝贵财富，也是世界文明的珍贵遗产。在经济球化、政治多极化以及各种思潮激荡的新形势下，继承和发扬长征精神对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要的意义。

关键词：长征精神；传承与弘扬；精神实质；教育意义

长征精神的科学内涵和精神实质

展开中国的版图，我们很容易找到长征的起点，但在伟大的中国人民心中，长征永远是起点。长征精神主要体现为崇高理想坚定信念精神、乐于奉献精神、实事求是精神、团结协作精神、心系人民与人民群众生死相依精神。在今天振兴中华民族伟大复兴的新征程中进一步探讨长征精神的时代内涵，对于大学生走向成功仍具有特别重要的意义。

(一)艰苦卓绝的奋斗精神[1]

1．物质上的艰苦红军长征中，敌情异常严重，行军和作战十分紧张，斗争和生活极其艰苦。红军衣食无着，兵员匮乏，药物奇缺。吃草根，咽树皮，忍饥受冻是常有的事。

2．长途行军的艰苦长征途中，由于王明错误路线领导者在战争指导上犯了退却中的逃跑主义错误，导致长征是一种无后方的、无根据地的斗争。与此同时，红军还要同恶劣的自然环境作斗争。

(二)革命必胜的坚定信念

1．为实现目标而不懈奋斗长征时期，红军转战于十四个省份，穿越了10多个少数民族地区，涉过了数十条大江、大河，趴雪山过草地，足迹遍及大半个中国。长征的路途是异常曲折的，但红军却是坚定不移地为实现北上抗日目标ffli奋斗。

2．革命必胜信念坚定不移在长征过程中，红军遇到了来自敌军、党内、大自然等各方面的挑战，经历了数次挫折与失败。但长征最后却以红军的胜利而告终，究其原因在于中国共产党和红军坚信革命必胜。

(三)团结进取的协作精神

1．体现在战胜张国焘右倾分裂主义上长征是红军由各自为战走向统一的历程，是中国共产党战胜党内最大的分裂势力走向团结的历程。这充分说明团结进取是红军长征得以胜利的重要的内在因素，是红军不可战胜的主要原因。没有团结进取精神，就没有长征的最后胜利。

2．体现在革命根据地的开拓和抗日战场上自确定北上抗日方针后，红军就始终如一的坚持，不论遇到多大的险阻都从没有动摇，即使是张国焘以强大的武力相要挟，也不能改变。长征是革命的熔炉，它锻造了一支在党领导下团结进取的充分体现共产党员先进性的革命队伍。

（四）实事求是精神

第五次反“围剿”的失利，不得不实行战略大转移，也就是红军被迫长征。但是在长征初期接连受挫警示着中国共产党人：马克思主义是科学，但中国的国情有所不同，不能照搬苏俄模式，必须从中国的国情出发，走符合中国特点的中国特色革命道路。1935年1月长征途中召开的遵义会议，迈出了中国共产党独立自主解决中国革命问题的决定性一步，在会上确立了以毛泽东为核心的党中央，从而在生死存亡的关键时刻挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。遵义会议后，每一个战略方向的改变，每一项战略任务的确定，每一种战略战术的实施，

对社会、对国家的义务感和责任心，在贯彻集体利益高于个人利益的原则时，重视个人的正当利益，维护个人的尊严、价值和权利，并努力促进个人的进步和发展。作为当大大学生，我们要学习长征中团结协作、发扬集体主义精神

（二）加强对大学生的爱国主义教育，要积极发挥校园文化的功能。【2】

丰富多彩的校园文化活动，是进行思想政治教育的重要手段，是进行爱国主义教育的有效载体。在进行爱国主义教育中，既要充分发挥课堂教育的主渠道作用，又要积极利用和发挥校园文化的功能，通过加强校园文化建设，开展丰富多彩的辩论赛、文化节、诗会、报告会、文艺晚会等活动，在校园内形成浓郁的爱国主义氛围，使大学生置身其中，耳濡目染，收到潜移默化的教育效果。

（三）发扬大学生艰苦奋斗精神

1．加强大学生的艰苦奋斗教育，要强化政治理论学习。要充分发挥高校“两课”教育的优势，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，教育和引导大学生敢于正视困难，不怕吃苦，顽强拼搏；教育和引导大学生“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，自强不息、与时俱进、开拓创新。在生活上艰苦朴素、勤俭节约；在思想上保持高昂旺盛的斗志和拼搏进取的精神，为远大理想奋斗不息；在学习上刻苦钻研、勤学苦练，努力掌握建设祖国的本领。

2．加强大学生的艰苦奋斗教育，要组织大学生积极参加各种社会实践。通过一系列的社会实践活动，使大学生全面深刻地了解国情、社情和民情，亲身体验和感受社会现状，磨炼大学生的意志，锻炼大学生吃苦耐劳的毅力，培育大学生艰苦奋斗的精神。

3．加强大学生的艰苦奋斗教育，要培养大学生的吃苦精神。要教育和引导大学生勇于到基层和艰苦的地方去就业和创业，以自己的知识能力和顽强斗志，开创新事业，在全面建设小康社会与构建和谐社会的新长征路程上，不畏艰