人教版八年级上册数学专题全等三角形中辅助线的添加.docx

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全等三角形中辅助线的添加

一.教学内容：全等三角形的常见辅助线的添加方法、基本图形的性质的掌握及熟练应用。二．知识要点：

1、添加辅助线的方法和语言表述

（1）作线段：连接……；

（2）作平行线：过点……作……∥……；

（3）作垂线（作高）：过点……作……⊥……，垂足为……；

（4）作中线：取……中点……，连接……；

延长并截取线段：延长……使……等于……；

截取等长线段：在……上截取……，使……等于……；

作角平分线：作……平分……；作角……等于已知角……；

作一个角等于已知角：作角……等于……。2、全等三角形中的基本图形的构造与运用

常用的辅助线的添加方法：

倍长中线（或类中线）法：若遇到三角形的中线或类中线（与中点有关的线段），通常考虑倍长中线或类中线，构造全等三角形。

截长补短法：若遇到证明线段的和差倍分关系时，通常考虑截长补短法，构造全等三角形。①截长：在较长线段中截取一段等于另两条中的一条，然后证明剩下部分等于另一条；②补短：将一条较短线段延长，延长部分等于另一条较短线段，然后证明新线段等于较长线段；或延长一条较短线段等于较长线段，然后证明延长部分等于另一条较短线段。

一线三等角问题（“K”字图、弦图、三垂图）：两个全等的直角三角形的斜边恰好是一个等腰直角三角形的直角边。

角平分线、中垂线法：以角平分线、中垂线为对称轴利用”轴对称性“构造全等三角形。

角含半角、等腰三角形的（绕顶点、绕斜边中点）旋转重合法：用旋转构造三角形全等。

构造特殊三角形：主要是30°、60°、90°、等腰直角三角形(用平移、对称和弦图也可以构造)和等边三角形的特殊三角形来构造全等三角形。

三、基本模型：

（1）

A

B C

D

△ABC中AD是BC边中线

DA

D

B C

E

方式1：延长AD到E，使DE=AD，连接BE

FB

F

B

D

C

E

方式2：间接倍长，作CF⊥AD于F，作BE⊥AD的延长线于E，连接BE

MB

M

B

D

C

N

方式3：延长MD到N，使DN=MD，连接CD

（2）

由△ABE≌△BCD导出

由△ABE≌△BCD导出

由△ABE≌△BCD导出

BC=BE+ED=AB+CD

ED=AE-CD

EC=AB-CD

（3）角分线，分两边，对称全等要记全

角分线+垂线，等腰三角形必呈现（三线合一）

（4）

①旋转：

方法：延长其中一个补角的线段（延长CD到E，使ED=BM，连AE或延长CB到F，使FB=DN，连AF ）结论：①MN=BM+DN②C?CMN?2AB ③AM、AN分别平分∠BMN和∠DNM

②翻折：

思路:分别将△ABM和△ADN以AM和AN为对称轴翻折，但一定要证明M、P、N三点共线.（∠B+∠D=1800且AB=AD）

（5）手拉手模型

①△ABE和△ACF均为等边三角形

结论：（1）△ABF≌△AEC；（2）∠B0E=∠BAE=60°（“八字型”模型证明）；（3）OA平分∠EOF拓展：

条件：△ABC和△CDE均为等边三角形

结论：（1）、AD=BE （2）、∠ACB=∠AOB （3）、△PCQ为等边三角形

（4）、PQ∥AE（5）、AP=BQ （6）、CO平分∠AOE（7）、OA=OB+OC

（8）、OE=OC+OD（7），（8）需构造等边三角形证明）

②△ABD和△ACE均为等腰直角三角形

结论：（1）、BE=CD （2）BE⊥CD

③ABEF和ACHD均为正方形

结论：（1）、BD⊥CF （2）、BD=CF

变形一：ABEF和ACHD均为正方形，AS⊥BC交FD于T，

FDS ?S .

FD

求证：①T为 的中点.② ?ABC ?ADF

方法一：

方法二：

方法三：

变形二：ABEF和ACHD均为正方形，M为FD的中点，求证：AN⊥BC

180??

360?

④当以AB、AC为边构造正多边形时，总有：∠1=∠2= n .

I

F E

H

H G J G

P F

P

1

A2I A D K E

A

2

B C B C D

四、典型例题：

考点一：倍长中线（或类中线）法：

核心母题已知，如图△ABC中，AB=5，AC=3，则中线AD的取值范围是 .

A

练习：

B D C

1、如图，△ABC中，E、F分别在AB、AC上，DE⊥DF，D是中点，试比较BE+CF与EF的大小.

A

EFB D

E

F

2、如图，△ABC中，BD=DC=AC，E是DC的中点，求证：AD平分∠BAE.

A

B D E C

3、如图，CE、CB分别是△ABC与△ADC的中线，且∠ACB=∠ABC，求