新编保育员业务比赛活动方案.doc

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幼儿园

保育员技能比赛实施方案

一、比赛目的：切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。以提高每一位保育员的工作素质，真正做到“保教结合，教养并重〞，在重视提高教师教学技能的同时，也为保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。

二、比赛工程：保教知识竞赛；清洗消毒杯子；抽取10名幼儿完成对应年段比赛工程。

三、比赛时间和地点：

〔一〕保教知识竞赛：2014年10月

〔二〕清洗消毒杯子：2014年10月27日下午5:00〔各班盥洗室〕

〔三〕抽取10名幼儿完成对应年段比赛工程：

1.小班盥洗：2014年10月28日上午9:30〔各班盥洗室〕

2.中班叠衣裤：2014年10月29日上午10:00〔各班走廊〕

3.大班折被子、整理床铺：2014年10月30日上午10:00〔各班寝室〕

四、参赛人员：全体保育员

五、赛场分工：

赛场评委：

计时员：

统分员：

主持人：

照相：

六、比赛规那么：

〔一〕保教知识竞赛以笔试形式作答并打分，要求30分钟内完成。

〔二〕清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。每人20个水杯。

〔三〕随机抽取10名幼儿独立完成相应比赛工程：小班盥洗、中班叠衣裤、大班折被子，整理床铺。具体规那么如下：

1.小班：盥洗

目的：能够动作迅速、正确有序地盥洗。

规那么：

要求幼儿在哨声响起之后，开始逐个按秩序正确盥洗，以最后一名幼儿完成时间为准计时并评分。

评价标准：

〔1〕幼儿按次序排好队，不推挤、不插队。

〔2〕按顺序正确洗手。

〔3〕假设幼儿有一项未按步骤完成扣相应分。

洗手步骤：

1.按次序排好队，不推挤、不插队。

2.翻开水龙头把双手浸湿，抹洗手液。

3.正确洗手〔手心、手背、手指缝〕。

4.把洗手液冲干净。

5.关上水龙头双手在洗手池甩三下

6.最后将双手擦干净

中班：叠衣裤

目的：能够用最快的速度正确叠好衣裤，并整齐放入自己的柜子里。

准备：幼儿自己准备套头的衣裤。

规那么：

要求幼儿在哨声响起之后，以最快的速度叠好衣裤，并将整齐放在桌面上，以班级最后一名完成时间为准计时并评分。

评价标准：

1.衣服的叠整齐，裤子没有叠反边，并将衣裤整齐放在桌面上的完成速度最快的幼儿为胜。

2.假设发生衣服、裤子叠反等的情况其中一项相应扣相应分。

大班折叠被子

目的：幼儿能够按照要求将被子叠放整齐。

准备：被子10条、草席10张、各班自备。

规那么：

在哨声响起之后能以最快的速度起床并将被子按照要求叠放整齐放在规定位置,完成后马上举手，以班级最后一名完成时间为准计时并评分。

评价标准：

1.折出的被子能角对角、边对边，被子平整，能将枕头放在被子上并放在指定位置。

2.比赛中会假设发生最后叠的被子松垮的现象，幼儿应重新叠好，假设没折叠好的相应扣分。

具体要求：

①整体要求〔叠放整齐，枕头在上，并放于指定位置。〕

②面：平整、上下两层厚度要匀称；

③线：正面、侧面与反面线条明显，不能有褶皱；

④角：被角折叠要清楚，不能有褶皱；

〔四〕本次比赛共三项，根据三项总分上下评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖4名。

七、比赛要求：

请全园生活老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。

希望大家在互相观摩、切磋与实践中，了解如何高效巧干的技巧，明确质量标准，加深标准化、标准化效劳的认识，促进常规工作技能的提高。

幼儿园

二〇一四年十月九日