温古知新-数学-分工.pptx

温故知新回顾思考

其中A称为分式的分子，B为分式的分母。

对于任意一个分式，分母都不能为零.

当B=0时，分式无意义。

当B≠0时，分式有意义。

当A=0且B≠0时，分式的值为零。

如果除式B中含有字母，那么称为分式，

1

整式A除以整式B,可以表示成的形式。

练一练

时，分式(1)当a≠0

(2)当时，分式

(3)当x≠2

(4)当X=-1

时，分式

时，分式

的值为零。

有意义；

无意义；

有意义；

阿凡提的故事

你知道阿凡提为什

么会笑吗?

有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这

块地,老二分到了这块地的2,老三分到这块地

的3。老大、老二觉得自己很

吵起来。刚好阿凡提路过，问了争吵的原因后，哈哈地

笑起来，然后耐心地给他们讲了几句话，三兄弟就停止

争吵了。

)

4

分数的分子与分母都乘以或除以同

一个不等于零的数，分数的值不变.

那么分式有没有类似的性质?

分数的基本性质：

这是根据什么呢?

12】Z

4

O

你认为谁分到的地多?

若老爷爷把部分地按这样的方法分给三兄弟：

1

Y

1×a

老大分到了这块地

老三分到了这块地的

老二分到了这块地的

(a≠0)

(a≠0)

xXa

1÷a

X÷d

O

类比分数的基本性质，你能归纳出分式的

基本性质吗?

当X=3时，

当x=3,a=5时，

当x=3,a=5时，

(a≠0)

AA×MAA÷M

BB×MBB÷M

(其中M是不等于零的整式)

为什么所乘的整式M不能为零呢

分式的分子与分母都乘以(或除以)同

一个不等于零的整式，分式的值不变.

用式子表示：

Xa

Xa

比比谁准确

÷ab

÷ab

●填空

你能写出多少个与分式

等的分式?请试试。

的值相

分子的符号、分母的符号、分式本身的符

号,改变其中任意两个，分式的值不变。

口诀：一个负号任你放，两个负号都去掉。

—d改变了分子

(1)(2)和分母的符

改变了分母和分式本身

的符号

改变了分子和分母的符

号

分式的符号规律

探究活动

号

美化分式化缺：一个负号任你放，两个负号都去掉。

不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“一”号

2x

5y

美化分式化正

例1不改变分式的值，把这个分式的分子与分母中最高次项的系数都化为正数：

-2x+1

-x(-x-)

lI)

2x-1

x²+1

两个负号都去掉

1

1

2

²

-2x+1

.21

X—l

ZN

-2x+1

1..2—1—X

一个负号任你放

(1)

2x-

(2)

(2)

练一练

(2)

(1)

荔张分来改变劣整的值，把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数：

(1)=8ab²c

-12a²b

解：(1)原式=

-4ab·(2bc)

-4ab·(3a)

2bc

3a

把一个分式的分子和分母的公因

式约去，这种变形叫做分式的约分

约分的依据是什么?

分式的基本性质

分式约分之后分子与分母不再有公因式，此时的分式就

叫做最简分式。

注意：约分一定要把公因式约完，约分的结果应是最简分式或整式。

在化简(1)时同学甲和同学乙出现了分歧

同学甲

同学乙

在化简结果中，分子和分母已没有

公因式，这样的分式成为最简分式

化简分式时，通常

要使结果成为最简分式或者整式

用分式表示下列各式的商，并约分：

1、-4m³n²÷(2m³nl)

2、(3x²+x)÷(x²-x)

3、(x²-9)÷(-2x²+6x)

3.

约分：

1、

1、分式的基本性质。

2、分式的约分。

3、你在这节课的学习中体会最深刻的问题是什么?

本节课小结

练一练：

1、如果把分式X(x≠0,y≠0)

中的字母x,y扩大为原来的2倍，则分

式的值(C)

A、缩小为原来的B、扩大到原来2倍

C、不变D、缩小为原来的

2、如果把上题分式改为

那么答案又是什么呢?(A)

xy

X

有一道题目：当X=4时，求分、的值。小红是这

样解的：

解：原,当x=4时,原

你认为小红的解答对吗?如果不正确，请说明理由，并给出正确的解答。