2008年高考语文复习现代散文选读教案集-通用8.doc

高考现代文阅读可能考查的角度

以下归纳包括现代文阅读的散文、小说、戏剧、新闻、传记等体裁。其中，散文包括：叙事散文、写景散文、咏物散文、哲理散文；小说包括：中外中长篇小说节选、短篇小说和微型小说。

从近年高考题和相关模拟题来看，现代文阅读有可能考查的角度如下：

词

一、在文中的含义

．体现作者立场、观点，表现文章思想的词语

[例]．“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（分）（全国卷Ⅰ一日的春光冰心）

．表达段中、文中核心概念的词语

[例]．“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握，与贝多芬为伴的永恒指的是什么？(分)（湖南贝多芬：一个巨人何为）

．含义特殊、反映深层意义的词语

[例]．结合“湿”字在文章中的特定含义,说说为什么沈从文认为“值得回忆的哀乐人事常是湿的”?(分)（北京湿湿的想念）

．文中反复强调的词语

[例]．第一、三段都出现了“荒野无灯”，请分别指出它们在文中的具体含义。（分）（山东灯火的温情叶延滨）

．需要辨别微妙区别的词语

[例]．文章说“浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界”。两种“境界”分别指什么？二者有何相同点?（分）（天津雪野里的精灵李存葆）

．有特殊指代义的词语

.解释词语并回答问题。（分）（北京）

①解释下面加点的词语在本文里的特定含义。

连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。

东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是‘意识先于存在’。”

．需要概括含义要点的词语

[例]．根据原文，概括“土地”两层含义的要点，每点不超过个字。(分)（湖北土地韩少功）

．联系某段文字，谈谈对某个词的理解

[例]．第自然段中，作者说：“苏东坡获罪人狱，旋被朝廷发配来黄州，这反而为他营造出了创作‘二赤’名篇的主观情绪和客观环境。”请根据文意说明“主观情绪”和“客观环境”的具体含义。（分）（山东文赤壁朱增泉）

．与本文主旨相关的词语

[例]．文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。（分）（江苏麦天雷抒雁）

．运用了修辞的词语

①比喻义

[例]．结合原文，理解下列词语和句子的含义。（分）

①童话：

．()喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林，表达了作者对森林变成荒原的忧虑。

②象征义

③反语义（褒贬义）

④双关义

[例]．“好久以来，‘故乡’就在吸引着我”，句中“故乡”一词的含义是。(分)（湖南在山阴道上方令孺）

．①鲁迅的故乡；②作者向往的精神家园。

．体现文章线索的词语

[例]．除了以“沙漠――绵绵土――沙漠”为思路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。（分）（全国卷绵绵土牛汉）

．与其他句子相呼应的词语

[例]．文章最后一段写到了匆忙走路的人“伤心”，文中哪些词语与之相呼应?这种写法有什么作用？（分）（江西给匆忙走路的人严文井）

．富有表现力的词语

[例]．从“去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文”一句中，作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字？请从字义与情感两个方面分析。（分）（湖南忆刘半农君）

①动词

②形容词

③数词

④拟声词

⑤叠词

二、在文中的作用

．赏析某词语的使用特点及效果

[例]．文中加点的词语形象地描写了夕照的动态，请从中任选两个予以赏析。（分）（广东夕照透入书房冯骥才）

．使用某词语的原因

[例]．结合全文，理解“我还发现了人类普通的相互对照的四个动作的秘密”一句的含义，完成下面的题目。（分）（年浙江）

（）使用“普遍”一词的原因是：

．某词语在文中表现为哪几个方面

[例]．文章开头说：“我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。”从全文看，这里所说的“神奇”主要表现在哪些方面?(分)（广东夕照透入书房冯骥才）

．对表达感情的作用

[例]．除了以“沙漠――绵绵土――沙漠”为思路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。（分）（全国卷绵绵土牛汉）

[例]．文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（分）（全国卷Ⅰ总想为你唱支歌）

．可否用另外的词替换，为什么

句

一、在文中的深刻含义

．启人心智的哲理句

[例]．解释下列两句话在文中的含意。（分）（全国卷Ⅰ总想为你唱支歌）

（）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。

（）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。

．回味隽永的描写句

[例]．文中出现了三次与“说”相关的描写。试结合文章内容，回答下面的问