《小狗包弟》PPT课件【品质课件PPT】.pptx

;预读先学——读文本内容，学基础知常识;;一、音正形准;(2)多音字;⑤刺;2.给下列形似字组词;(1)绿草如茵：__________________________________________________

错点提醒：“茵”容易写错以致用错意义或语境。

(2)逆来顺受：________________________________________

(3)里通外国：___________________________________

(4)摇头摆尾：_____________________________;判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。()

(2)为了这份工作，老板的要求就是再无理，我也只有逆来顺受，默默接受。()

(3)有的人为了国家舍生忘死，有的人为了利益里通外国；有的人名垂青史为后人敬仰，有的人遗臭万年被世人唾骂。()

(4)他坐在那里摇头摆尾，得意地谈着自己的文章。();(1)做客·作客

“做客”指访问别人，自己当客人。“作客”指寄居在别处。

①在创作《异乡人》时，李健想表达的，不是________他乡的疏离感，更不是梦回家乡的乡愁表白，而是更关注个体的情感体验以及刻意融入他乡的状态写真。

②刘老师盛情邀请我们周末去他家________。;(2)常常·往往

常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。

往往：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。

在中美商务和政治关系中，________缺乏正确的声音与手段缓和合作气氛和增加相互之间的理解。在我们的双边关系中，最重要的________不是我们说什么，而是我们在什么时候、如何去说。;(3)胆战心惊·胆战心寒

两者都指非常害怕。“胆战心惊”形容非常害怕。而“胆战心寒”形容害怕之极。两者程度不一样，“胆战心寒”程度深。

①整天惴惴不安，________，如惊弓之鸟，似丧家之犬。贪官的这种“恐惧”心理，其实具有普遍性。

②顿时，各个预定攻击地点枪炮声大作，杀声震天，敌人闻之________。;巴金名言

1.往事依稀浑似梦，都随风雨到心头。

2.奋斗就是生活，人生只有前进。

3.受苦是考验，是磨炼，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。

4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她???离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

5.友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点的光彩。

6.我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。;一、作者简介;二、背景展示;解剖。同时，他又对全民族在“文革”浩劫中的病态思想和知识分子为自保而出卖朋友、出卖良知的行为作了思考与分析，表现了一位世纪伟人的良心与勇气。巴金借用文章《小狗包弟》说出了真话。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂时代的惨无人道的现实；文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难磨灭的创痛，表达了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。;三、文化常识;;学习目标

1.探索文章主旨，体会文章的思想内容。

2.揣摩文章质朴的语言中所包含的深挚的情感。

3.正确认识人性并感悟作者勇于解剖自己、敢于讲真话的精神。;课堂导语

我先给大家说个故事：说的是一位非常受学生欢迎的语文教师，因为讲述胆略过人、机警智谋的毛主席在浏阳遇险，被迫在水沟藏身而被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派，并被判刑8年，最终丧妻失子。你相信这是真的吗？或许你们不敢置信，我也不敢置信，然而这就是

事实，而且事实甚至比这个更残酷、更荒唐，这就是“文革”。列宁曾说过“忘记历史就意味着背叛”，今天就让我们通过“文革”见证者巴金老先生的一篇文章《小狗包弟》，来感受那个特定时期的人们的生活，窥视我们民族这段不被我们熟知的历史。;脉络梳理;;解析A项“别人赶它走……走开了”写的并不是包弟。

B项重要的是反思。

D项没有感到轻松。;1.这篇文章大体讲了一个什么样的故事？;2.“您的小狗怎样？”这句话一共出现了三次，分别是在怎样的情景下出现的？在这三次问话里，作者的心情有什么不同？;3.文章多次运用了对比、反复和白描的手法。结合课文内容，谈谈这些手法的好处。;答案(1)对比。在看似平淡的对比之下，却有着强烈的心灵撞击力。比如第1段中，艺术家面对的专政队的批斗，“认识的人”的冷漠与小狗的亲热、执着的感情表现，形成了鲜明的对比，人性中的一些残酷、鄙劣、冷漠的东西就暴露无遗了。

(2)反复。反复手法的运用，会使某个细节的感染力加强，有渲染情感、突出警示等作用。如反复提到小狗包弟的作揖，突出了它天真可爱的形象