二年级上册语文课件－7妈妈睡了人教(部编版)(图片版).pptx

授课教师:2023-12-29二年级上册语文课件－7妈妈睡了人教(部编版)(图片版)

目录CONTENCT教学目标教学内容教学方法教学过程教学反思

01教学目标

掌握本课生字、新词。了解课文中描述的场景和人物。知识目标

培养学生的阅读理解能力，能够理解课文中的重点语句和段落。培养学生的语言表达能力，能够用自己的语言复述课文中的故事。能力目标

0102情感目标培养学生的感恩意识，让学生懂得珍惜家庭的亲情和温暖。感受妈妈对孩子的爱，引导学生体会家庭的温暖和幸福。

02教学内容

课文主旨概括细节描写分析情感表达方式本篇课文通过描述妈妈睡觉时的情景，表达了孩子对母亲深深的爱和感激之情。课文中通过细腻的描写，如妈妈的皱纹、呼吸声等，展现了妈妈辛苦和无私的爱。通过描绘妈妈的形象和孩子的感受，课文展现了母子之间深厚的情感纽带。课文内容解析

80%80%100%重点词语解释沉睡。解释：形容深度睡眠状态，不易唤醒。在课文中用来形容妈妈睡得很熟。皱纹。解释：皮肤因老化或肌肉运动产生的线条状痕迹。在课文中用来形容妈妈因疲劳而显得苍老的面容。均匀。解释：形容事物各部分数量分布相同或规律性呈现。在课文中用来形容妈妈呼吸的节奏感。重点词一重点词二重点词三

010203开头中间结尾课文结构分析描述妈妈累了，睡着了。详细描绘妈妈的睡姿和孩子的观察。孩子对妈妈的感激和爱意表达。

03教学方法

通过创设与课文内容相关的情境，引导学生进入学习状态。总结词教师可以使用多媒体手段，如图片、音乐、视频等，营造出一个与课文内容相关的场景，帮助学生更好地理解课文背景和情感。详细描述情境导入法

通过提出一系列问题，引导学生主动思考和探索。教师在课堂上提出与课文相关的问题，引导学生思考、讨论和回答，从而加深对课文的理解和记忆。问题引导法详细描述总结词

总结词将学生分成小组，通过合作探究的方式完成学习任务。详细描述教师将学生分成小组，每个小组分配一个与课文相关的话题或任务，小组成员通过合作、讨论、整理等方式完成任务，提高团队协作和沟通能力。小组合作探究法

04教学过程

图片导入情境导入导入新课展示一张妈妈哄宝宝睡觉的图片，引导学生观察并提问：“图片中的妈妈和宝宝是什么关系？妈妈在做什么？”引导学生回答“妈妈在哄宝宝睡觉”，从而自然地引入新课。教师描述一个情境：“当妈妈哄完宝宝睡觉后，她自己也睡着了，那么妈妈睡着时的样子会是怎样的呢？”引导学生发挥想象，进入课文的学习。

教师带领学生朗读课文，纠正学生的发音和语调，帮助学生熟悉课文内容。朗读课文教师逐段讲解课文，引导学生理解每段的内容和含义，重点讲解生词和难懂的句子。在讲解过程中，可以结合图片或实物进行直观教学，帮助学生更好地理解课文。分析课文课文讲解

课堂互动小组讨论将学生分成小组，让学生分享自己妈妈睡觉时的样子，以及自己的感受和想法。小组内交流后，再由各组代表汇报讨论成果。角色扮演让学生扮演课文中的角色，通过表演的方式再现课文情境，加深学生对课文的理解和记忆。

布置抄写本课生词的作业，要求学生抄写并记忆。抄写生词布置朗读课文的作业，要求学生回家后朗读给家长听，并让家长签字确认。朗读课文作业布置

05教学反思

知识掌握程度课堂参与度情感态度教学效果评估观察学生在课堂上的表现，评估他们的参与度和专注度。通过观察学生在课堂上的情感反应和态度，评估他们对本课内容的兴趣和接受度。通过课堂提问、作业和测试，评估学生对本课知识点的掌握程度。

评估所采用的教学方法是否有助于学生理解和掌握知识点。教学方法的有效性教学方法的创新性教学方法的适应性思考是否有更有效、更创新的教学方法，以便提高教学效果。评估教学方法是否适应学生的需求和能力，是否需要调整。030201教学方法反思

根据教学效果评估和反思，对教学方法进行必要的调整，以提高教学效果。调整教学方法设计更多的互动环节，提高学生的参与度和兴趣。增加互动环节加强实践应用环节，让学生更好地理解和掌握知识点。强化实践应用教学改进建议

THANKYOU感谢聆听