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《音乐学基础》课程教学大纲(黑体,小3号)

课程名称：音乐学基础

课程类型:必修课

总学时：72讲课学时：72实验学时：

适用对象:音乐教育专业三年级

先修课程：基本乐理、视唱练耳、和声、艺术概论、音乐美学、音乐欣赏、中国古代音乐史、

中国近代音乐史、西方音乐史、曲式与作品分析

一、课程性质、目的和任务（黑体，小4号字）

本教材为六合一的综合理论课，适用范围不仅可以使学生参加专升本考试，也可以使学生参加各

地的老师编制考试时有明确的复习提纲与范围，更能为学生提供最简洁和最标准的考试答案。以下各

项均从六个方面论述。

1、音乐学：通过对音乐学各类专题研究成果的学习，使学生不仅能够对音乐学的学科研究成果

及理论发展有接触和了解，通过音乐学研究诸能力的训练和培养，使学生具备一定的科研能力、思维

能力，同时对相关人文学的研究方法和成果有一定的了解，帮助学生形成较强的理论研究能力，使其

在学历教育上有机会得到进一步的深造。

2、民族民间音乐：通过对中国民族民间音乐的学习，使学生能够对民族民间音乐的理论框架有

一个明确的了解，同时，对重点部分也就是民间音乐的五个类别的部分要有详细的记忆。

3、中国古代音乐史：通过对中国古代音乐史的学习，使学生能够对中国古代音乐史的音乐事件

和音乐人物有相当的了解，并对各个历史时期的主要人物及作品有详细的了解和记忆。

4、中国近代音乐史：通过对中国近代音乐史的学习，使学生能够对中国近代音乐史的音乐事件

和音乐人物有相当的了解，并对各个历史时期的主要人物及作品有详细的了解和记忆。

5、西方音乐史：通过对西方音乐史的学习，使学生能够对西方音乐史的音乐事件和音乐人物有

相当的了解，并对各个历史时期的主要人物及作品有详细的了解和记忆。

6、音乐评论：本部分在专升本音乐学基础课考试中不属于考试部分，因此，学生简单了解一下，

明白音乐评论的定义和方法即可。

二、教学基本要求（黑体，小4号字）

通过对音乐学基础理论的学习，使学生对音乐学诸学科的学科理论以及基本的概念、命题和知识

系统，有一个较为广泛的了解。

学生通过这门课的学习，不但能够对音乐学诸学科知识系统及其应用有较为广泛的了解，同时通

过研究性学习，为学生在学历教育上进一步的深造打下较好的基础。

三、教学内容及要求（黑体，小4号字）

要求：课程的学习，着眼于学生音乐学学科的概念与方法、民族民间音乐的构成和特点、中国古

代音乐史、中国近代音乐史、西方音乐史的事件和人物。因此，课程的学习是围绕着学生多种能力的

培养和训练，选择多方面的教学内容进行教学。其学习内容，既包括对音乐学的学科基础理论，也包

括各种应用性的、考试性的知识。

教学内容：

一、音乐学总论部分：

专升本考试的音乐学部分考试内容不多，要求掌握的概念也不多。

1、音乐学的研究对象。

2、音乐学的研究领域与分支学科。

3、中国音乐史学研究的特点。

4、《中国音乐史稿》。

二、中国民族民间音乐：

在专升本考试的理论部分中，这是一个重要部分，其中要求掌握的概念相当多。

1、中国民族音乐、传统音乐的定义。

2、传统音乐的分类：民间歌曲、民间歌舞、民间器乐、戏曲、民间曲艺（说唱）。

3、我国民间音乐的特点。

4、民歌

（1）在我国人民生活中的作用。

（2）民歌中的号子的艺术特征和主要种类。

搬运号子、工程号子、农事号子、船渔号子、作坊号子。

（3）民歌中的山歌的艺术特征和主要种类。

一般山歌、放牧山歌、田秧山歌。

（4）民歌中的小调的艺术特征和主要种类。

吟唱调、谣曲、时调。

（5）少数民族民歌的代表种类：

蒙古族的长调和短调、宴席曲、藏族的山歌、哈萨克族的冬不拉弹唱、

土家族的哭嫁歌、苗族飞歌、“呼麦”

5、民间舞蹈

（1）在我国人民生活中的作用

（2）汉族民间歌舞的主要种类。

秧歌、花灯、采茶、花鼓