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中学体验式作文教学探究的开题报告

一、选题背景

随着社会的发展和改革开放的不断深入，教育事业也在不断地改善和发展。随着教育的改革，我们对于教育的评价也更加注重学生的主体性和参与性。在提高学生学习兴趣和促进学生全面发展的过程中，体验式教学不仅能够让学生将所学知识运用于实践中，还能够增强学生的体验感和亲身参与感，使教育更加有针对性和实效性。体验式教学的方式和方法有很多，其中中学体验式作文教学是一种值得探究的方式。

二、研究目的

1.了解中学体验式作文教学的现状和发展趋势；

2.探究中学体验式作文教学的优点和实践方法；

3.探索如何在中学体验式作文教学中激发学生的学习兴趣和学习热情；

4.提出中学体验式作文教学的管理策略。

三、论文结构

本论文共分五个部分：第一部分是绪论，主要内容有选题背景、研究目的、研究方法和论文结构等；第二部分是中学体验式作文教学的现状和发展趋势，主要介绍中学体验式作文教学的概念、形式和发展情况；第三部分是中学体验式作文教学的优点和实践方法，主要介绍中学体验式作文教学的优点和实践方法；第四部分是如何在中学体验式作文教学中激发学生的学习兴趣和学习热情，主要从提高学生的主体性、培养学生的创新思维和塑造学生的阳光心态三个方面进行探究；第五部分是中学体验式作文教学的管理策略，主要从如何规范教学管理、如何提高教师教学水平和如何优化教学环境三个方面进行探讨。

四、研究方法

本研究采用文献阅读法、问卷调查法和实地调研法相结合的方法，其中文献阅读法主要是为了了解中学体验式作文教学相关的理论知识和研究，问卷调查法主要是为了了解中学体验式作文教学的实际运用情况，实地调研法主要是为了了解中学体验式作文教学的效果和成效。通过以上三种方法的综合运用，可以全面、客观地了解中学体验式作文教学，为本论文的研究提供准确的数据和实证依据。