初中化学实验误差分析(精)-课件-图文.pptVIP

初中化学实验误差分析;实验是手段，要达到目的还需对实验现象、实验数据进行科学的分析、处理，去伪存真，由表及里，剥去假像方能识得庐山真面目。实验是培养学生科学品质与各种能力的有效手段和途径。一般从以下三方面考虑实验误差：;①方案是否合理，这是决定实验成败的关键；

②操作不当引起的误差；

③仪器装置的选择；;一、空气氧气含量的测定;①写出红磷在空气中燃烧的化学方程

式：。

②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的。

③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（支持或不支持）燃烧。;④误差分析：

如果在实验前未弹簧夹，倒吸的水将会，测得的氧气体积分数（、=、）1/5。

如果插入的速度过慢，倒吸的水将会，测得的氧气体积分数1/5。

如果红磷用量过少，倒吸的水将会，测得的氧气体积分数1/5。

如果装置漏气，倒吸的水将会，测得的氧气体积分数1/5。

如果未完全冷却到室温，倒吸的水将会，测得的氧气体积分数1/5。

;二、水的组成;完全反应后其实验测定的数据如下表所列．试回答：;交流：

对刚设计的装置应作何改进？;三、溶液配制;讨论交流：

在配制一定质量分数的NaCl溶液中;试一试，相信你能行！;;;友情提醒：;四、粗盐提纯的产率;交流：今年的操作考试实验中如何影响精盐的产率？;五、物质纯度的测定;(3)装置A的作用是。设计的实验步骤为：

①精确称量样品，检查装置气密性；

②打开弹簧夹，鼓入空气，称量装置C；③关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞；

④再打开弹簧夹，缓缓鼓入空气；

⑤再次称量装置C。

计算碳酸钠含量至少需要测、

、数据。;误差分析：;4.如果通入空气的速度过快，C装置吸收的二氧化碳将偏（大、小），最终碳酸钠的质量分数将偏（大、小）。

5.如果??有末端的干燥管，C装置吸收的二氧化碳将偏最终碳酸钠的质量分数将偏。

6.实验中如果用氢氧化钙溶液代替氢氧化钠溶液，C装置吸收的二氧化碳将偏，最终碳酸钠的质量分数将偏。;（二）装置的选择产生的误差;（2）若这时氧气密度约为1.33g/L，应选用_______规格的量筒。

A.100mLB.200mL

C.500mLD.1000mL

;交流讨论：;;3、试比较这两幅图有何异同？哪一种方法更能准确地测定生成氧气的体积？简单说明理由。;（三）药品选择产生的误差;【2012栖霞模拟】含量测定：称取纯碱样品10.8g加入适量的水，再加入过量CaCl2溶液，搅拌、过滤、洗涤、干燥后称得固体质量为10.0g，请通过计算并结合右表判断此纯碱样品的等级为品。;高考已经开始，中考你准备好了？！;学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。

末了，她问我：学姐，为什么想找一份自己热爱的工作这么难呢？

我问她上一份工作干了多久，她说不到三个月，做的还是行政助理的工作，工作内容枯燥乏味不说，还特别容易得罪人，实在不是自己的理想型。

我又问了她前几份工作辞职的原因，结果都是大同小异，不是因为工作乏味，就是同事不好相处，再者就是薪水太低，发展前景堪忧。

粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作却已经换了四五份，还跨了三个行业。

但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有找不到自己满意的工作。

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我问她，心目中理想型的工作是什么样子的。她说，姐，你知道苏明玉吗？就是《都挺好》电视剧里的女老大，我就喜欢她样子的工作，有挑战有成就感，有钱有权，生活自由，如果给我那样的工作，我会投入我全部的热情。

听她说完，我尴尬的笑了笑。

其实每一个人都向往这样的成功，但这姑娘却本末倒置了，并不是有了钱有了权有了成就以后才全力以赴的工作，而是全力以赴工作，投入了自己的全部以后，才有了地位名望钱财。

你要先投入，才会有收获，当你真正投入做