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苏教版六年级下册认识众数

和中位数教案

教学目标

1.理解并体会中位数和众数的意义，会求众数

与中位数，并能够解释结果的实际意义。

2.能够知道众数、中位数的区别，并根据现实

生活中具体的情况，选择适当的统计量表示数据

的不同特征。

3.培养同学们具体问题具体分析的能力。

例2：生物小组的同学们每人都用20粒黄豆种子做

发芽试验，试验结果如下表：

姓名发芽、粒姓名发芽姓名发芽

数粒数粒数

张志明17仇晓芳9黄刚3

王平13赵倩17陈敏16

李梅17史京京17马海涛17

做试验的9人中，发芽（）粒的人

数最多，有（）人。

例2：生物小组的同学们每人都用20粒黄豆种子做

发芽试验，试验结果如下表：

姓名发芽、粒姓名发芽姓名发芽

数粒数粒数

张志明17仇晓芳9黄刚3

王平13赵倩17陈敏16

李梅17史京京17马海涛17

在发芽粒数17、13、17、9、17、17、3、16、

17中，17出现的次数最多，叫做这组数据

的众数。

1.六年级一班第一小组同学的年龄分别

是12岁、13岁、12岁、12岁、13岁、13

岁、14岁、13岁。找出这组年龄的众数。

2.某鞋店上周销售各种尺码男士皮鞋的情况

如下表。

尺码/cm2424.52525.52626.527

数量/双415344829185

你认为这家鞋店应多进哪种尺码的男式皮鞋

？为什么？

例3：

下面是四年级一9个男生一分钟

跳绳成绩的记录单。

编号123456789

成绩/下102170969097106110182100

7号跳了110下，他的成绩处在这组同学

中的什么位置？

例3：

下面是四年级一9个男生一分钟跳绳

成绩的记录单。

编号123456789

成绩/下102170969097106110182100

7号跳了110下，他的成绩处在这组同学中

的第三名。

为什么跳的比平均数少，他的成绩还是第

三名？

疑问：110下比跳的平均数117少，怎么还

是第三名？

我们先把这组数据从大到小排列，然后找

出正中间的数，再与110比一比。

90

疑问：110下比跳的平均数117少，怎么还

是第三名？