初中历史九上教案-北师大版.doc

第课避免革命的改革

执教：灌南县张店中学孙存元

〖课程标准〗

讲述俄国废除农奴制法令的主要内容,认识农奴制改革的历史作用。

第一篇章：自主预习，构建知识结构

、改革背景：①

②

、时间：人物：目的：

、

、主要内容：、

、

、性质：

、

、

、

、影响：

第二篇章体验历史发展的变化。

、连连看：

奴隶有人身自由的人

农奴会说话的工具

农民没有人身自由的人

、材料一：世纪中期俄国与西欧国家经济比较

国别

人均收入（卢布）

铁产量（万吨）

铁路长度（公里）

制度

俄国

（年）

（年）

?封建农奴制

英国

（年）

?资本主义制度

法国

?

?资本主义制度

材料二：克里木战争交战双方力量对比表

国家

枪支

战舰

运输工具

运输通道

军用物资

俄国

滑膛枪

木帆船

牛车马车

泥路

缺乏

英法

来复枪

汽船

火车

铁路

充足

材料三：“俄国农奴主认为，买打谷机要花钱，要修理，还要为它养马，但农奴的劳动却不用花一分钱。”

材料四：俄国农民运动发展情况

年份

农民起义次数

探究：（）根据材料一和材料二，请你分析克里木战争俄国失败的原因？

（）根据材料三，你认为俄国的农奴制是一种怎样的社会制度？亚历山大二世是如何解决这个问题的？

（）根据材料三和材料四请你分析俄国年农奴制的改革的性质。

、焦点访谈

探究：（）亚历山大二世颁布废除农奴制法令的主要内容是什么？你能说出农民取得了哪些“自由”吗？

（）“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了！”这句话是什么意思？说明年改革的实质是什么？

（）列宁说：“农奴获得自由的同时已经被剥削的一干二净了。”结合上述场景内容，谈谈你是怎样理解这句话的内容的。

（）有人说：俄国年改革是对那么一次厚颜无耻的敲诈和掠夺，它并没有改变俄国封建落后的社会状况。但是在俄罗斯沙皇亚历山大二世的首座塑像揭幕仪式上，卢日科夫市长说：“今年俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事，经过艺术家们的努力，沙皇亚历山大二世的首座塑像终于在莫斯科落成了。政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”请你针对年改革谈谈你的看法。

第三篇章感悟历史的真谛。

、改革是社会发展、时代进步的永恒主题。世纪中期，世界历史上最典型的改革是俄国年改革和日本的明治维新。结合所学知识，回答问题。

（）世纪中期，俄国面临的主要社会问题是什么？为此俄国进行了自上而下的改革，简述其主要内容。

（）年改革使俄国走上了发展资本主义道路，同时期的中国为了摆脱民族危机，掀起了一场什么运动，请列举这次运动中创办的中国近代工业（至少两例）

（）俄国年改革给人们留下了许多启示，如果你班准备编辑“改革和社会发展”为主题的手抄报，让你完成感悟改革的栏目，请你把最深的感受写出来。

巩固检测：

．世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨大障碍是

．外来入侵．国家的分裂．黑人奴隶制．落后的农奴制

．俄国年改革的结果是（）

．使俄国走上对外扩张的道路．使俄国成为经济强国

．使俄国成为中央集权的国家．使俄国走上发展资本主义的道路

．下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同

．英国．法国．美国．俄国

．材料一：农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一千二净。──列宁

材料二：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施都已一一做到了。”

材料三：农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方：他们不肯缴代役金，他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法……——年沙皇政府的报告

请回答：①这两段材料反映了俄国历史上哪一重大历史事件？该事件对俄国产生了什么影响？

?

②为什么列宁说农民获得“自由”的时候已被剥夺得一干二净？请结合所学知识回答出来。

?

③材料三说明了什么问题？

附录：

场景一：（年的俄国）

主持：今天是年月日，俄历月日，欢迎大家来到焦点访谈栏目，不久前我们曾经报道了一件令人心痛的事件，请大家看照片（背景课件打出《地主毒打欠债的农奴图》），这是地主向农奴收欠租的情景：破旧的茅草房间，一位交不起租的妇女正跪在地上，乞求地主稍微宽限些时日。冷酷的地主毫不理睬她的乞求，他指着农妇身后的那头耕牛，