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幼儿园运动真奇妙艺术教案及反思
幼儿园运动真奇妙艺术教案及反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习
表现人体结构、动态，了解人体动态及关节在肢体运动时的重要作用，在创作时体验色彩
和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园大班《有趣的运动姿态》含反思教案吧。
课后反思：
在运动的话题中，逐步激发孩子对做这些运动的兴趣。接着引到了天的内容，我出
示了一些运动项目的图标让幼儿观看不同的运动形态，让幼儿和旁边的小朋友说说你等下
要做里面的哪个运动项目的。这一环节不仅让幼儿互相分享，也通过交流锻炼了幼儿口语
表达能力。接着我出示材料并进行了示范讲解，让幼儿明确做法，绝大多数小朋友都能画
下来。但在这个过程中孩子乐在其中，一边尝试用身体做运动项目的姿势，一边把这些姿
势画下来。最后是展示交流作品。
《纲要》指出“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情
感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方
式，分享他们创造的快乐。”因此在本次活动中我做到了：活动以探究为核心，并鼓励幼儿
创造性地利用自制器械合作表演运动项目。关注幼儿探究思维能力的培养。做到真正使幼
儿的情感教育得到落实。感到不足的是：引导幼儿充分发挥想象力，创造性的进行绘画，
这一点还不理想，作品的画面显得很单调，不够丰富。由于孩子的个别差异，不同发展水
平幼儿的绘画能力存在的差异，给他们的指导不够。
总之，本次活动以后的反思，我认为对自己是一次较大的促进和提高，使我更加认识
到，教师要不断学习，提高自己的教学水平。小百科：运动，一种涉及体力和技巧且由一
套规则或习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物
件的运动。
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