部编版五年级语文下册第七单元核心素养分层学习任务单.docx

【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案）

18.威尼斯的小艇

一、单元阅读主题：世界各地

二、单元语文要素：体会静态描写和动态描写的表达效果。

三、本课素养目标：

文化自信：在学习中感受中国语言文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容。

思维能力：体会文中静态描写和动态描写的表达效果。能比较课文和“阅读链接”，了解它们在表达方法上的相似之处。【语文要素】

审美创造：感受大自然的美，提高审美情趣。

教学重点和难点：

1.能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，体会文中静态描写和动态描写的表达效果。

2.能根据第2自然段的内容说出小艇的特点，并体会其表达效果。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一（基础性学习单）

一、用“√”给加点字选择正确读音。

纵横(zòngzhòng)船艄(sāoshāo)窗帘(liánliǎn)

祷告(dǎoshòu)哗笑(huāhuá)停泊(bópō)??

船舱(cāngchāng)沉寂(jìjìn)??仿佛(fófú

雇佣(gūgù)笼罩(lónglǒng)?转弯(zhuǎnzhuàn）

夹住(jiājiá)簇拥（cùchù）垫子（diànzhí）

1.这个城市有许多湖泊(bópō),大大小小的船都停泊(bópō)在码头上。

2.海水哗（huāhuá）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（huāhuá）笑。

3.运河岸边,游客们翘(qiàoqiáo)首以盼,终于见到了两头高高翘(qiàoqiáo)起的小艇。

二.看拼音，写词语。

cāozòngzònghéngchuánshāoqiàoqǐdiànzi

chuāngliánbǎomǔdǎogàogùhǎocùyōng

huáxiàomǎtóuzhuāngyánshǒumángjiǎoluàn

chénjìqiáoliángtíngbówēinísīlǒngzhào

三、根据语境看拼音写词语。

我来到了向往已久的“水上城市”威nísī，坐上了船头和船shāo微微向上qiào起的小tǐnɡ，小艇上的坐diàn柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ自如。打开船舱的窗lián，看到其他小艇上许多孩子在保mǔ陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù定的小艇，cù拥在一起的小艇在人们的huá笑声和告别声中离开了mǎ头。我被这威尼斯独特的风景陶醉了。

四.课文写了威尼斯的小艇哪些方面的内容?完成下面的思维导图。(12分)

五、根据课文内容完成练习。

1.《威尼斯的小艇》是______国作家_________。课文主要写了威尼斯小艇的___________、

.以及这三个方面的内容,重点说明了小艇是威尼斯“”。表达了作者之情

2.小艇的样子是、、、，特点是。

3.每个地方都有自己特有的标志。法国有,埃及有,中国有,威尼斯则有其独特的。

4.威尼斯以“水都”著称,我国的许多城市也有自己的别称,请你填一填。

花城一()泉城一()山城一()冰城一()

江城一()石头城一()春城一()日光城一()

5.足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。“寰宇”是的意思。

这句话的意思是。

第二部分积累与运用二（拓展性学习单）

六、品析语句