专题01 漫画题(查补能力-提升练)(解析版)-2024年中考道德与法治复习冲刺过关.pdf

专题01 漫画题(查补能力-提升练)(解析版)-2024年中考道德与法治复习冲刺过关.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

专题01漫画题

目录

01挑战中考题·查能力漏洞

02突破题型·补能力漏洞

题型特点

答题方法技巧点拨

03能力提升演练

、(重庆中考真题)最鲜活的人间烟火是最生动的成长课堂。带孩子夜市摆摊是时下亲子活动的热门

12023··

选择。阅读下列内容,并回答问题。

请结合材料,运用亲情、生命相关知识,补充故事中缺失的剧情并给出依据。

【答案】剧情:爸爸劝说并带着弟弟去摆摊,让弟弟参与摆摊买卖的过程,并鼓励弟弟思考赚到钱如何花。

爸爸劝说姐姐去摆摊,鼓励姐姐学习摆摊技巧,比如如何吆喝,如何选择买、卖物品等。姐姐向他人学习

如何摆摊,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。弟弟参与摆摊,和姐姐一起吆喝售卖,赚到钱。他

们三人一起去游乐场玩儿。

依据:①要体味亲情之爱。随着长大,孩子希望妈妈像对待成人一样尊重自己,不要过多干涉自己的生活。

开始审视妈妈给予的安排和爱,亲子之间产生碰撞,这是成长中难以回避的问题。要有效化解冲突,需要

双方付出努力,理解父母提出摆摊的建议背后蕴含的爱。家庭成员之间要相互信任、体谅和包容,增进理

(北京)股份有限公司

(北京)股份有限公司

解,化解矛盾和冲突。②要勇于面对困难。在想要摆摊赚钱的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利。面对

挫折,会产生失落、不满、难过等负面情绪很正常,但是不要一味沉浸在负面情绪中,需要及时调整自己,

正确面对摆摊所遇到的挫折。③要通过自食其力实现自己的价值。丰富弟弟和姐姐的生活经历,在不断的

经历中建构自己,形成“自己的人生”。生命的意义需要自己去发现和创造。要乐于实践,在探索中拓展生活

阅历,让生命充满色彩与活力。当不断散开胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时,生命得

到滋养,会一点点充盈起来。

【分析】考点考查:正确面对挫折、绽放生命精彩、孝亲敬长

能力考查:运用知识分析问题

核心素养:道德修养

【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民,需要运用守护生命、孝亲敬长的有关知识,从分析类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词:第一幅图孩子们不愿意出去摆地摊,第三幅图孩子出去摆地摊赚到钱很开心→情节补充言之有理

即可→依据围绕正确面对挫折、绽放生命精彩、孝亲敬长作答即可。

第三步:整合信息,组织答案。

2(2023·重庆·中考真题)亲子共成长,是家庭教育最美好的样子。请你阅读下列内容,并回答问题。

请结合材料,运用亲情、生命相关知识,完善故事情节并给出依据。

【答案】情节:爸爸决定和妈妈一起教育孩子,陪伴孩子成长。爸爸和孩子心平气和地商量后决定:在体

育锻炼方面,父子坚持每周两次篮球运动,并报名参加篮球亲子比赛;在学习方面,爸爸辅导孩子作业。

孩子在爸爸的陪伴和引导下,坚持体育锻炼,认真学习,结识了新朋友。

依据:

家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容,亲子冲突需要家庭成员进行良好的互动沟通来解决;既要爱

护身体又要养护精神,二者协调发展;面对挫折,发掘生命的力量,自我调节,自我修复;选择正确的方

式让自己的生命充盈起来,活出不一样的自己,活出自己生命的精彩。

【分析】考点考查:构建和谐家庭、爱护身体、养护精神、活出生命的精彩等。

能力考查:运用所学知识分析材料,解答问题的能力。

(北京)股份有限公司

(北京)股份有限公司

核心素养:健全人格。

【详解】小问:本题考查完善故事情节,结合前两个情境,可从从儿子希望增加打篮球时间,参加社会实

1

践等,并获得爸爸和妈妈支持的情境描述作答。

小问2:第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民,需要运用构建和谐家庭、爱护身体、养护精神、活出生命的精彩的有关知识,从

体现类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词①:打篮球→可链接爱护身体的要求;

关键词②:爸爸说我体会到你辛苦了可链接构建和谐家庭的要求;

关键词③:参加社会实

您可能关注的文档

文档评论(0)

知识不是芝士 + 关注
实名认证
内容提供者

在教育行业深耕多年,你需要的试题资料这里都有,欢迎下载交流~

1亿VIP精品文档

相关文档