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201*年新教育工作总结

柳林中心学校201*年秋教学教研工作总结

即将过去的201*年，是柳林中心学校教育教学史上极不平凡的一年，在这一年里，我们结识了新教育，践行了新教育。我们以教师发展为起点，以六大行动为途径，以帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的。秉承“只要行动就有收获；只有坚持，才有奇迹”的理念，选取了“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建高效课堂”三大行动作为实验重点，全面启动“晨诵、午读、暮省”新教育生活方式，和构建高效课堂项目。新教育如涌动的春潮在柳林教育这片热土上呈现出勃勃生机。我们的实验虽然只有半年多的时间，但我们且思且行，取得了一定的成效，受到社会的广泛关注与好评。具体做法如下

1、聆听窗外声音，结识新教育

新教育实验是全国教育“十五”规划重点课题，至今已积累丰富的课程资源，被称为“新希望工程”、“心灵教育”。柳林中心学校于年初邂逅新教育，学校领导高度重视，于201*年4月由中心学校领导带队，由3所中小学校长老师组成的23名成员，到随北新教育先行区万和、厉山、草店等学校实地考察、学习新教育，通过考察学习，我们对新教育有了全新的了解与认识，发现新教育对推进素质教育具有重要意义。随北的新教育实验的五彩缤纷，浓郁的书香、润泽的教育，让我们坚定了践行新教育的信心。

10月19日，柳林中学又一次派出教师共十六人到厉山中心学校学习观摩。通过学习观摩，我们的内心再一次受到了震撼。回校之后，所有教师都写出了外出学习的感受或体会。考察学习，我们充分领略了新教育的魅力，更坚定了我们实施新教育的决心。

11月25日，中学石红伟老师远赴江苏海门，参加了海门以“缔造完美教室”为主题的新教育开放周的观摩学习，带回了大量的照片和视频及文字材料，并对学校所有老师作了宣传讲解。对老师们的触动非常大。

2、制定详细计划，规划行动

第一次学习之后，柳林中学就拟定了新教育实施方案以高效课堂为中心，开展“晨诵、午读、暮省”和“师生共写随笔”活动。

3、按计划进行新教育实践首先，中学成立新教育领导小组。为统一思想，教务处搜集新教育理念知识，印刷分发，要求教师认真学习。学习内容有“朱永新新教育理念”、“朱永新教育小语”、“特级教师课堂教学关注的28个细节”“高效课堂22条”“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式等等。理论知识学习过后，要求所有教师写读后感和心得体会。

其次，在全校开展读书活动。六年级经教师集体讨论，确定读书内容有《三字经》、《弟子规》、《诫子书》和精选唐诗宋词100首。七八九年级利用黑板报严格落实“每周一诵”，即每周每班必须让学生诵读背住一到二首诗歌。

第三、要求师生共写随笔。学生随笔由班主任和语文老师定期检查。老师随笔教务处检查。要求老师建立自己的博客，在“柳林中心学校校园网”上和“随县教育在线”登发自己的新教育实践的经验、体会、感受。大半年来，柳林中学的石红伟、朱国勇、蔡淑燕、熊元芬、叶军、刘晓琴、陈玉梅、张萍等老师在上述三大块中，异常活跃，写出了丰硕的文字。有的老师如陈玉梅还和魏书生老师结为好友。柳林中学老师们的博客和发在校园网及发在随县教育在线上的文章，受到了教育局领导的好评。

第四、严格落实高效课堂。教务处发放高效课堂操作程序，要求老师按操作程序上课。具体作法为有学案，控制上课时间，每节课老师的讲解传授最多不得超过12分钟，学案的制作程序为教研组长分配任务，老师个别制作，制作完成后由各备课组集中讨论修改，报教务处审阅后印刷使用。4、通过“课内比教学”打造高效课堂

我校的“课内比教学”活动成立了领导机构，领导成员分解到各学科组全面负责本组比武活动。大家各行其责，严格监督管理本学科组的课堂教学，以期实现高效的目的

在“课内比教学”活动中，教师们人尽其才、各显其能，课堂教学精彩纷呈。赛前精心备课、设计学案、编制课件。比武赛场上，老师们全身心的演绎着课堂的精彩。学科领导引路，骨干教师带头，科任教师敢超，大家同台竞技，互比高低，谁也不甘落后，涌现出了一批又一批教学能手，尤其值得称赞的是数学组的周莎老师，走上讲台才一个多月，可她勤学苦钻，虚心请教，在本次“课内比教学”活动中脱颖而出，受到了数学组领导及全体教师的一致好评。大家共同推荐她参加随南协作区在我校举行的数学高效课堂研讨活动，她欣然接受了任务，并积极准备。一堂展示课下来，又得到了来自各个乡镇的领导及老师的好评，教育局及教研室的专家也给予了高度的肯定。“课内比教学”活动使我们的老师们快速成长，使我们的高效课堂更加成熟起来。

5、积极承办协作区活动

为了推进“课内比教学”活动，随县举行了首届初中地理教师教学能力竞赛。9月22日，我校圆满承办了随南协作区教学比武活动。我校的周忠敏老师获得了随县一等奖。

11月15