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带班育人方略热爱每一个学生授课人：XXXX20XX.XX

带班育人方略热爱每一个学生目录全面了解学生是前提.新生入学后，严爱结合方法巧宽容大度要渐进

带班育人方略热爱每一个学生教育技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生对于班主任来说，爱是对每个生命的尊重和善意,它意味着要拥有一颗宽容的心，能够包容无知和缺憾我当班主任半年多来，从自己还是个学生接受班主任的管理，到现在当班主任管理学生,角色不知不觉中已经悄然发生了很大的变化.借这次机会我静下心来回顾自己的班主任历程，从第一次接班的紧张害怕到现在的从容面对,其中虽然累但是特别开心，特别欣慰，班主任这个岗位锻炼了我,使我改变了很多我认为可以从以下几个方面带领班级，带好学生

-我认为可以从以下几个方面带领班级，带好学生全面了解学生是前提.新生入学后，班主任可以采取填写调查表、电话咨询、学生自我介绍等方式，对学生的家庭情况、爱好特长、脾气性格、身心健康、综合习惯、学习基础诸方面的情况进行了解，及时建立学生个人档案，做到胸中有数，为以后工作的开展奠定好基础

带班育人方略热爱每一个学生严爱结合方法巧新生入学后，由于来到一个新的环境，一切都是陌生的，对过去的学校、老师和学生怀有留恋之情，对新的班主任抱有怀疑和试探的态度，同时又充满着新奇和希望.因此,班主任千万不要操之过急，一定要微笑地面对学生，循循善诱讲道理,循序渐进提要求，把母爱和师爱结合起来，把严格要求和培养兴趣结合起来,开展丰富多彩学生喜闻乐见的活动，用班主任爱的甘泉去滋润学生的心田，用班主任微笑和智慧去感染和影响学生，初步建立师生基本的信任关系.三、习惯培养很重要.新生入学后，就是要培养学生良好的品德习惯、学习习惯、遵纪守法习惯、劳动习惯和卫生习惯因为，良好的习惯，是一个人学习进步的起点，是一个人事业成功的保障，是一个人立足社会的条件

带班育人方略热爱每一个学生面对学校的封闭式管理，班主任要明确要求，严格训练，促使学生养成良好的习惯.四、示范训练要规范.新生入学后，如何遵守学校的规章制度，如何适应小学的学校生活,如何完成幼儿园与小学的过渡与衔接，如何培养学生的良好习惯，诸如此类的问题与要求，班主任都要进行及时地心理疏导，加强交流和沟通，确立师生基本信任的关系，提出明确的要求规范，并进行有序的严格的反复的训练，使学生有章可循，形成习惯，尽快适应学校环境,尽快进入高中生的角色

带班育人方略热爱每一个学生宽容大度要渐进宽容大度是班主任基本的师德和心理品质一个好的班主任，应是真、善、美的代表要想让学生接受教育，就要怀着一颗真诚的爱心，一颗闪亮的童心，通过爱的力量,来发挥情感的作用.学生成长过程中的缺点和错误是在所难免的，因此，班主任对待学生的缺点和错误，要正确认识，理解宽容，善意指出，用老师的爱使他自律、自束、自策，有内在的动力努力从璞玉变为璧玉

-10/31/20238感谢观赏THANKYOU