道德与法治一年级上册第二单元.doc

道德与法治一年级上册第二单元

-可编辑修改-

《道德与法治》一年级上册

道德与法治一年级上册第二单元全文共1页，当前为第1页。第（二）单元（校园生活真快乐）

道德与法治一年级上册第二单元全文共1页，当前为第1页。

单元

内

容

分析

统编《道德与法治》一年级上册第二单元“校园生活真快乐”由第5课《我们的校园》、第6课《校园里的号令》、第7课《课间十分钟》共同构成第三单元。本单元围绕学生学校生活这一新的生活空间及其中的重要事件组成.本单元前两课是从学校生活的外在环境到内在组织规则的逻辑推进,后两课内容是对学校与制度环境中存在的两种生活形式开展引导.本单元依旧是入学适应教育.

课标内容标准分析

课程标准的课程目标提出了需培养学生:热爱集体,热爱生活的情感和态度.。课程内容也明确了相应的学习指导内容‘健康，安全的生活’的第12条‘熟悉学校环境’，能利用学校中的卫生保健措施，动手动脑，有创意地生活的第2条‘对周围环境充满兴趣’，喜欢接触新鲜事物，。

学情分析

一年级学生刚刚结束幼儿园生活，进入小学阶段，他们面临全新的学校环境，生活秩序，不一样的人际关系，让孩子感到胆怯不安，学会快乐适应，培养新的学习方式。

单元教学目标

了解校园环境，熟悉校园生活，了解各种校园设施的使用规则，解决问题，喜欢学校生活

建立规则意识，掌握各种铃声的意义，了解学校作息规律

单元德育点

健康安全的生活，热爱集体，热爱生活，

单元设计思路

本单元可与入学教育内容整合，与学校的实际情况结合起来，

教

、

学

方

法

分

析

谈话引入法，游戏，情景活动等

课时

安排

我们的校园1课时

校园里的号令1课时

课间十分钟1课时

上课了1课时

道德与法治一年级上册第二单元全文共2页，当前为第2页。

道德与法治一年级上册第二单元全文共2页，当前为第2页。

学习主题备课

道德与法治一年级上册第二单元全文共3页，当前为第3页。5我们的校园

道德与法治一年级上册第二单元全文共3页，当前为第3页。

主题内容分析

《我们的校园》是统编《道德与法治》一年级上册第二单元“家中安全与健康”中的一课。本单元围绕学生学校生活这一新的生活空间及其中的重要事件组成.本单元前两课是从学校生活的外在环境到内在组织规则的逻辑推进,后两课内容是对学校与制度环境中存在的两种生活形式开展引导.本单元依旧是入学适应教育.

课标内容标准分析

课程标准的课程目标提出了需培养学生:热爱集体,热爱生活的情感和态度.。课程内容也明确了相应的学习指导内容‘健康，安全的生活’的第12条‘熟悉学校环境’，能利用学校中的卫生保健措施，动手动脑，有创意地生活的第2条‘对周围环境充满兴趣’，喜欢接触新鲜事物，。

学情分析

一年级学生刚刚结束幼儿园生活，进入小学阶段，他们面临全新的学校环境，生活秩序，不一样的人际关系，让孩子感到胆怯不安，学会快乐适应，培养新的学习方式。

主题目标分析

1、熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。2、了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。3、尝试用不同的方法进行校园探密活动。

主题德育点

健康安全的生活，热爱集体，热爱生活，

活动方式及建议

策略一，教师可以使用图例来引导对话，不是“看图说话”，而是建构真正意义上的“教学对话”。

策略二，教师可以根据图例对教学活动的指引，创设活动情境，引导学生在活动中学习道德知识，体验道德情感，实践道德行为。

策略三，活用图例。教师可以在充分理解编者意图的基础上，立足儿童的生活实际，合理开发教学资源。儿童真实的生活才是最鲜活最有意义的教材。

教

、学方法分析

情境体验法图文结合法等。

道德与法治一年级上册第二单元全文共4页，当前为第4页。

道德与法治一年级上册第二单元全文共4页，当前为第4页。

道德与法治一年级上册第二单元全文共5页，当前为第5页。活动主题（课时）备课

道德与法治一年级上册第二单元全文共5页，当前为第5页。

教学内容

我们的校园

拟1课时

时间

第课时

主题内容分析

《我们的校园》是统编《道德与法治》一年级上册第二单元“家中安全与健康”中的一课。本单元围绕学生学校生活这一新的生活空间及其中的重要事件组成.本单元前两课是从学校生活的外在环境到内在组织规则的逻辑推进,后两课内容是对学校与制度环境中存在的两种生活形式开展引导.本单元依旧是入学适应教育.

课标分析

课程标准的课程目标提出了需培养学生:热爱集体,热爱生活的情感和态度.。课程内容也明确了相应的学习指导内容‘健康，安全的生活’的第12条‘熟悉学校环境’，能利用学校中的卫生保健措施，动手动脑，有创意地生活的第2条‘对周围环境充满兴趣’，喜欢