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最新科普版小学英语五年级上
册第十课
There-is-a-horse-under-the-
tree教案
Lesson10Thereisahorseunderthe
tree
主备人:
参备人:
教学要求
1、能听懂、会说、会读,并能根据中文写出英文:child,children,small,
food,back,its。
2、能听懂、会说、会读,不要求拼写:forest,village,other,infront
of,saygoodbyeto。
3、能理解和掌握therebe句型的用法,并能用替换词造句:
What’sunderthetree?
Thereisahorseunderit.
What’sinthetree?
Therearesomebirdsinit.
4、能听懂、会说,并能用来进行会话:
Look!Thereisatreeinfrontofthathouse.
What’sunderthetree?
Thereisahorseunderit.
Therearesomegoatsbehindthehouse.
5、熟读短文,能回答与短文内容相关的问题,或能根据图片及关键词进行
复述。
Ababypanda
教学重难点
1、单词的记忆。
2、therebe句型的运用。
教具准备
多媒体课件
教学时间
四课时
教学过程
第一课时
1、Warm-up
1)Freetalk
What’syourname?
Howareyou?
Howoldareyou?
2、Words
1)听录音,默读单词
2)讲解单词
3)听录音,跟读单词
4)男女生合作读单词
5)齐读单词
3、Let’stalk
1)导入新课
通过复习动词的现在分词形式导入新课
听录音,默读课文。
2)讲解课文
3)男女生分角色读课文
4)自读课文
5)根据出示的关键词尝试分组复述课文
6)全体学生根据关键词复述课文
7)单个学生根据关键词复述课文
作业布置
两人一组练习对话,并准备表演。
板书设计
childchildrensmallfoodbackits
第二课时
(1)复习检查:
A.复习词汇:先让学生集体朗读两遍所有词汇,然后用英译汉或汉译英的
方法进行全班检测。
B.复习对话:让学生听一两遍录音后先全班集体复述对话,然后按上一课
时的布置,让学生两人一组表演对话。
(2)导入新课:
A.学习本节课learn中出现的单词及短语,供学生们进行替换练习。
B.导入learn,可用talk对话中的导入本课的learn,引导学生多练习几
遍。
(3)操练:
教师先组织学生学习书中的替换词,学生会说并指导意思即可,然后教师
引导学生用替换词进行逐个操练,最后教师将全班分成若干组进行对话表演,
教师可给予适当的语言激励。
(4)Let’ssing.
A.通过教师示范延长或使用录音机
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