【中考道德与法治复习考点梳理】《4.第四单元 生命的思考》PPT课件.pptx

第四单元生命的思考七年级（上册）

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数据纵览脉络梳理1知识网络

1.生命来之不易,生命是独特的、、短暂的、、有接续的,生命价值高于一切。?2.生命是脆弱的、艰难的;也是、有力量的;崇高的、神圣的,。?3.,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。?4.个体生命之间,要尊重、关注、关怀和善待他人,自觉走上道德的生活。?核心观点易错点不可逆的不可预知的坚强的宝贵的生命至上休戚与共

5.守护生命要关注自己的身体,关注并养护我们的。?6.面对挫折,培养面对困难的勇气和,学会通过寻求别人的帮助等方式发掘生命的力量。?7.生命是独特的,生命意义是具体的;生命的意义需要自己发现和创造;伟大在于。8.当我们将和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。易错点精神坚强的意志创造和贡献个体生命

数据聚焦考点精讲2考点1敬畏生命考点2守护生命考点3增强生命的韧性（挫折）考点4生命的意义

考点1敬畏生命1.生命的特点。(P89~91)①生命来之不易;②生命是独特的;③生命是不可逆的;④生命也是短暂的;⑤生命是不可预知的。2.如何理解生命有时尽?(P91)(1)每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。(2)死亡让我们感激生命的获得。(3)我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。

3.怎样正确认识生命的接续?(P92~93)(1)个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(2)在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。(3)在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。(4)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

4.如何理解生命至上?(P94~96)(1)生命是脆弱的、艰难的;生命又是坚强的、有力量的;是崇高的、神圣的。(2)生命是宝贵的,生命价值高于一切。(3)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。联系实例截至2021年底,我国疫苗的全程接种率已经超过了85%。这体现了我国坚持生命至上的理念。

5.怎样做到与他人生命休戚与共?(如何做到敬畏生命?)(P96~98)(1)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。(2)不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)对生命的敬畏是内心的自愿选择,能够与周围的生命休戚与共。

观点辨析有人认为,生命的接续就是指身体生命的接续、家族的繁衍。(1)这个观点是片面的。(2)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。因此,生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。考点巩固

名言警句生命的特性:①人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已;②人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。敬畏生命:善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。

考点2守护生命1.如何守护生命?(P100~102)①需要爱护身体;②需要养护精神。

2.如何爱护身体?(P100~101)(1)关心身体的状况,养成健康的生活方式。例如,合理饮食,作息规律,适量运动,注意保护视力,养成良好的卫生习惯,远离有害物质等。(2)关注内在感受的同时,学会爱惜自己的身体。遇到挫折时,不应做出过激的行为,更不能伤害自己的身体。(3)增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。

3.养护精神的原因及要求?(P102~104)(1)原因:精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。(2)要求:①守住自己的心灵,追求真、善、美;②守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

4.日常生活中自护自救的方法和技巧。(1)新冠病毒肺炎疫情:响应政府号召、做好安全防护;勤洗手、勤通风、适当消毒;外出时,要佩戴口罩;及时接种新冠疫苗;等等。(2)洪水:向高处转移;若被冲走要抓紧沿岸树枝、藤蔓,等待救援。(3)校园暴力:保持镇静,不