新修订的《纪律处分条例》学习情况整改问题清单及改进措施.docx

新修订的《中国共产党纪律处分条例》学习情况整改问题清单及改进措施

一、《条例》学习整改问题清单

1.学习意识不强：

部分党员对党纪学习重视不够，缺乏主动学习的动力。

2.理解深度不足：

对《条例》的关键条款和难点问题理解不够深入。

3.实践应用不够：

将《条例》规定应用到日常工作中的情况不够普遍。

4.监督检查机制不完善：

缺乏有效的监督和定期抽查机制。

5.反馈机制不畅通：

党员在学习过程中遇到的问题反馈不及时，学习计划和方法调整不够灵活。

6.宣传教育力度不够：

对《条例》的宣传和教育不够广泛和深入。

7.学习形式单一：

学习形式缺乏创新，未能充分利用现代技术手段。

二、《条例》学习改进措施

1.强化学习意识

利用现有资源和平台，如内部简报、宣传栏等，通过宣传教育、组织学习交流等方式，增强党员对党纪学习重要性的认识。每季度至少组织一次党纪学习交流活动，与党员考核机制相结合，将学习情况作为考核内容之一，确保参与率不低于90%。

2.提升理解深度

与党员的日常工作和实际问题相结合，邀请专家对《条例》中的关键条款和难点问题进行深入解读。每两个月至少举办一次专家解读会，确保党员理解度提升。

3.加强实践应用

鼓励党员将《条例》规定应用到日常工作中，提高工作的规范性。结合党员的岗位职责，制定具体的应用指南，确保学习成果能够转化为工作成效。与党员的日常工作紧密结合，每季度进行一次工作规范性检查，确保《条例》应用率达到80%以上。。

4.完善监督检查

具体：建立健全监督检查机制，建立抽查团队，制定抽查计划和标准。每季度对党员遵守《条例》的情况至少进行一次抽查，抽查覆盖率不低于50%。抽查结果与党员的考核和奖惩机制相结合。

5.建立反馈机制

鼓励党员对学习过程中遇到的问题提出反馈，建立快速响应机制，确保党员反馈的问题在一周内得到响应和处理。如有需要，应及时调整学习计划和方法。

6.加强宣传教育

加大对《条例》的宣传力度。利用多种媒介，如内部简报、宣传栏、网络平台等，每季度至少发布一次关于《条例》的宣传内容，确保覆盖全体党员。宣传内容与党员的学习需求和工作实际相结合，确保宣传内容的质量和传播效果。

7.创新学习形式

利用现代技术手段，如网络学习平台、微信公众号等，为党员提供便捷的学习途径。每季度至少组织一次形式多样的学习活动，如专题讲座、案例分析、讨论交流等。党纪学习学习形式与党员的学习习惯和偏好相结合，确保参与率不低于80%。