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一、复习课文:
第一单元
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。
课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)
草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)
这篇课文主要表现了什么?表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。)
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)
天都峰有什么特点? 一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。
二、背诵、背写:
1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候,窗外
,树枝
,鸟
儿
,蝴蝶
,好像都在
。
最有趣的是,跑来了 。这些山林里的 ,是那样 听着同学们 。
2、第二课第三自然段。
原来,蒲公英的花
,可以
、
。花
朵
时,它是
的,草地也是
的;
花朵 时,
被包住,草地
就
。
3、背诵第三课第二自然段。
我站在天都峰脚下
:啊,峰顶
,
在 上面哩!我
吗?再看看
的石级,
石级边上的 ,
是从天上
的,真叫
人 。
4、默写《小儿垂钓》三、比较组词:
评(评价)
粗(粗壮)招(招呼)
湖(湖水)
要(要求)
仰(仰头)
坪(坪坝)
组(组织)召(号召)
蝴(蝴蝶)
耍(玩耍)
迎(欢迎)
钓(钓鱼)
袋(口袋)些(这些)
带(皮带)
包(书包)
辫(辫子)
钩(钩子)
装(假装)此(此处)
戴(穿戴)
苞(花苞)
瓣(花瓣)
峰(山峰)
锋(雷锋)拢(合拢)
陡(笔陡)
连(连长)
似(似乎)
蜂(蜜蜂)
逢(相逢)龙(龙宫)
徒(徒弟)
链(铁链)
以(以后)
四、多音字:
好hào(爱好) 奇jī(奇数)假jiǎ(假发)劲jìn(使劲) 朝zhāo(朝阳)
hǎo(好处) qí(奇怪) jià(假日) jìng(劲敌) chāo(朝向)
似shì(似的) 相xiānɡ(相逢)发fā(发现)晃huǎnɡ(晃眼)都dōu(都有)
sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà(头发) huànɡ(摇晃) dū
(首都)
五、反义词: 仔细--马虎; 可爱--可恨(讨厌); 散发--收集;清香--恶臭; 勤劳--懒惰; 满载而归--空手而回;
近义词:汲取--吸取;鼓励--鼓舞;纪念--怀念;假装--伪装;观察--察看(视察)
第二单元
一、、四字词语: 来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚 严严实实 转来转去 闻鸡起舞
二、复习课文
1、第五课《灰雀》中,列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)
2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同?(列宁的爱是给灰雀自由,小男孩的爱是夺去灰雀的自由,列宁才是真正的爱鸟。)
3、高尔基是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)
4、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?(一,说明小男孩很认真给高尔基拍照;二,说明高尔基很有耐心地等小男孩)
5、高尔基的代表作,自传体小说三步曲:《童年》 《在人间》 《我的大学》
6、李四光是怎么提问题的?(这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去呢?)
7、李四光是一个怎样的人?(李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质)
8、宋庆龄有着怎样的好品质?(诚实守信)
9、我知道描写守信用的成语有:一诺千金 一言九鼎 君子一言,驷马难追 言必行,行必果
10、我还知道的名人名言:兴趣是最好的老师(爱因斯坦)知识就是力量(培根)
11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语,意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。
三、背诵
1、有一年冬天,列宁
有一棵
。他每天
,树上
。公园里
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