一年级下册音乐教案第五单元 唱歌　勇敢的鄂伦春｜人教版 (5).docx

教学设计

姓名

学科

音乐

班级

一年级

课题

勇敢的鄂伦春

第1课时

教材

分析

《勇敢的鄂伦春》是一首鄂伦春族民歌，歌曲由四个乐句组成，每个乐句四小节，结构工整。歌曲节奏明快，歌词简练、通俗易懂，充满了无比自豪的情感，表现了鄂伦

春人民不惧严寒，守护山林的形象。

学情

分析

对于一年级学生来说，他们非常喜欢节奏活泼歌曲，《勇敢的鄂伦春》这首歌曲旋律流畅，节奏明快，学生容易掌握。但是在最后一个乐句，教师应反复强调来加深学

生的记忆。

教学目标

1.有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。

2.了解鄂伦春族居住地、服饰特点及生活习惯等简单知识。通过学习歌曲让学生明白爱护森林保护树木人人有责。

3.感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律的特点。

教学重难点

1.学会歌曲《勇敢的鄂伦春》。2.歌曲中“一呀一杆枪”“翻山越岭日夜巡逻护呀护山

山林”的音准及咬字吐字。

教学

准备

课件、音乐

教学过程

备注

一、新课导入：

师：同学们，你们知道我们国家有多少个民族？生：回答(56个)。

师：今天我们就来了解一下一个少数名族“鄂伦春族”，本节课我们就来学习“勇敢的鄂伦春族”。(揭示课题并板书)

二、互动新授：

1.了解鄂伦春族是其中的一个少数民族。

(1)简单的介绍少数民族有哪些。

(2)明白除汉族之外都是少数民族。

2、鄂伦春人居住地介绍

3、鄂伦春人服饰特点

4、鄂伦春族居住场所——仙人柱

5、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春族》

(1)聆听两遍。

(2)有节奏的朗读歌词。

(3)再次聆听，一句一句教唱歌曲，特别注意最后一个乐句“翻山越岭日夜巡逻护呀护山林”的唱法。

三、拓展延伸：

提问：1、这首歌曲的情绪是怎样的？

2、歌曲分几个乐句？

3、歌曲唱了些什么？

四、课堂小结

这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌，《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春人一样，努力学习知识来保护我们的家乡吧！

作业设计

请同学们为《勇敢的鄂伦春》这首歌曲创编动作。

板书设计

勇敢的鄂伦春

鄂伦春族————少数民族(55)

居住房屋————仙人柱

“马背上的人”————鄂伦春族

“山岭上的人”————鄂伦春族

教学反思

在教学中我通过让学生猜疑的方式认识强弱记号，让学生用自己喜欢的方式来感受声音的大小、强弱变化。给学生最大的空间发挥想象力、创造力，让学生真真正正的成为课堂的主人。