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【年级】
高一
【课时】
一课时(45分钟)
【教学准备】
一、文献资料:本人研究生毕业论文;网络与书籍的相关
资料。
二、视频资料:《歌舞青春》、《歌剧魅影》、《音乐之声》
和《花木兰》
四部音乐剧的相关视频。
三、作业布置:提前布置作业,要求学生观看《歌舞青春》、
《歌剧魅影》、
《音乐之声》三部音乐剧,并排练唱段《doremi》。
四、课件制作:教学PPT。
【教学目标】
1、知识与技能:(1)了解音乐剧的概念和特点。
(2)提高鉴赏与表演的能力。
2、过程与方法:(1)通过欣赏、体验和讨论,总结《歌舞
青春2》、《歌剧魅影》和《音乐之声》三部音乐剧的创作特点。
(2)结合三个音乐唱段的创作特点,总结音乐
剧的概念和特点。
3、情感态度与价值观:(1)开阔学生的视野,使学生喜爱音乐剧。
)提高学生理解音乐与表现音乐的能力。
【教学重难点】
引导学生总结音乐剧的概念与特点。
【教学过程】
一、课程导入:学生提出对“音乐剧”的见解。
二、赏析作品,探讨《Whattimeisit》、《AllIaskofyou》、
《DoReMi》三个唱段的创作特点。(图表1)
(一)《Whattimeisit》(选自《歌舞青春2》)
1、概括剧情,欣赏主要唱段《Whattimeisit》。
2、了解唱段背景,师生共同探讨其创作特点。
(二)《AllIaskofyou》(选择《歌剧魅影》)
1、欣赏唱段《AllIaskofyou》,了解剧情和唱段背景。
2、体验唱段主题旋律。
3、总结该唱段的创作特点。
(三)《DoReMi》(选自《音乐之声》)
1、欣赏《DoReMi》,概括剧情。
2、总结该唱段的创作特点。
3、学生表演唱段《DoReMi》。
图表1
主表演音演
创作特点题形式乐唱
唱段内风方
容格法
《Whattime友对白流流
isit》情歌唱行行
(选自《歌舞街舞音唱
青春2》)乐法
《AllIask爱歌唱古美
ofyou
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