- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《诲人不倦》教学设计
福鼎二中董文雄
【教学目标】
.掌握习、趋、愤、与、素、诸等词在文中的含义。
.理解并积累成语:有教无类、诲人不倦、不愤不启、不悱不发、举一反三、闻一知十、切磋琢磨、述而不作。
.把握“其斯之谓与”“绘事后素”等句式的特点,并能用现代汉语准确翻译。
.领悟孔子“有教无类”“启发诱导”“因材施教”等教育原则和方法。
【教学重点、难点】
.文言文中宾语前置“变式句”的判断和特点归纳。
.分析、评价孔子的教育原则和方法。
【课时建议】
三课时
【教学过程】
一、导入
年月日,联合国教科文组织决定,从年起由山东省和济宁市政府每年出资万美元(首期为年),以中国政府的名义在联合国教科文组织设立“孔子教育奖”。这是该组织最高级别的奖项,也是在世界范围里第一次以中国人的名义设立的教育奖项。
中国的教育家有千千万万,为何独以“孔子”为名设立教育奖?今天我们一起学习《诲人不倦》,从中寻找“理由”或“答案”。
(“导入设计”有意突现孔子“教育思想”在世界范围里的特殊影响,以激起学生走进文本、走近孔子的欲望与兴趣。)
二、整体感知文本
.初读感知
【问题】你认为孔子教育思想的特色有哪些,请用原文的关键词语来概括。
教师倾听学生的回答后,归纳并疏通有关成语及其意义。
【明确】有教无类、诲人不倦、不愤不启、不悱不发、举一隅而三隅反、闻一知十、切磋琢磨、告诸往而知来、绘事后素、述而不作。
【问题】孔子一生中有一大半的时间从事传道、授业、解惑的教育工作,积累了丰富的教育经验,形成了比较系统的教育思想。本课所选录的章中包含了孔子教育思想的哪几个方面?或者说它们从哪几个方面阐述了孔子的教育思想?
【明确】教育作用、教育对象、教育内容、教学原则与方法等。
教师小结:孔子真不愧为最伟大的教育家之一,至今也难以有人能望其项背。
.诵读感知
()明确要求:
读准字音;读清句读;读出语气。
()字音提示:
知(同“智”)ì骞ā隅ú谄ǎ磋ō倩à反(同“返”)ǎ
()句读提示:
又闻君子之远其子也举一隅不以三隅反,则不复也
女与回也孰愈赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二
有父兄在,如之何其闻斯行之
由也问“闻斯行诸”,子曰“有父兄在”;求也问“闻斯行诸”
欣赏配乐朗读或教师范读。
学生齐读,教师指正。
.在了解大意的基础上,请学生选章朗读,检查诵读情况。
学生互评,教师小结。
三、文本研读
(一)关于教育的作用
.结合注解,自读课文第章,学生提疑,老师释疑。
【明确】理解重点字词,疏通文句。
幻灯片
子曰:“性[指人的性情、本性]相近也,习[习染]相远也[“……也,……也。”表示判断]。”
子曰:“唯[只有]上知[知:同“智”;上知:上等的智者]与下愚[下等的愚人]不移[改变]。”
【提示】补充资料
幻灯片:
清朝时有个故事:文学家毕沅在陕西当巡抚,一天到庙里住宿,看一位和尚在念经,就问他:“一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”和尚说:“我是个蠢人,不知道这个。大人是天上文曲星,聪明得很,一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了,谁也没有统计过。
(穿插小故事,激发学生文本阅读的兴趣。)
.【问题】“习相远也”与“学而时习之”中“习”的意思有何不同?
【明确】可用填空的形式来完成。
幻灯片
习:
.性相近也,习相远也。(《论语·阳货》)(习染)
.学而时习之。(《论语·学而》)(反复练习)
.莫如修仁义而习文。(《韩非子·五蠹》)(学习)
.习善而为善,习恶而为恶也。(《论衡·本性》)(习惯于)
.通书,习戎事。(《新唐书·张仲武传》)(熟悉)
.鹰乃学习。(《礼记·月令》)(飞翔)
(引导学生对“习”的意思作归纳,掌握多义词的不同意义。)
.【问题】孔子认为治理国家最根本的要靠教育,联系《论语》中的其他篇章,我们还能够找到孔子的以下“片言只语”,对此你作何理解?
幻灯片:
.道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。(《礼记·礼运》)
.子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉”!冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之。”(《论语·子路》)
.子曰:“善人教民七年,亦可以即戎矣”。(《论语·子路》)
.子曰:“以不教民战,是谓弃之。”(《论语·子路》)
【明确】
.道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
译文:用政治手段来治理他们,用刑罚来整顿他们,人民就只求免于犯罪,而不会有廉耻之心;用道德来治理他们,用礼教来整顿他们,人民就会不但有廉耻之心,而且还会人心归顺。
.子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉”!冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?
您可能关注的文档
最近下载
- animate动画设计与制作智慧树知到答案章节测试2023年潍坊职业学院.docx
- 网课知到大学生劳动教育通论智慧树答案.docx
- 超星网课《经济决策思维与原理 》超星尔雅答案2023章节测验答案.docx
- 新人教版(中图版)高中信息技术必修一1.1《数据、信息与知识》说课稿.docx
- 某地路灯绿色照明节能改造(太阳能)项目可行性研究报告.docx
- 学堂在线揭开潜意识心理的奥秘期末考试答案.docx
- 足球说课PPT.pptx VIP
- 城区路灯绿色照明节能改造项目可行性研究报告.docx
- 13hj 5t卷扬机吊装吊装方案.doc
- 2024年04月四川省绵阳市游仙区统计局2024年公开招考2名统计协统员笔试历年常考点试题后附答案详解.docx
文档评论(0)