2024届高三语文高考作文主题素材---责任担当.docxVIP

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综述《论语?微子》中的孔子坚定选择改革社会的决心认为只有积极承担责任才能改变社会现状《论佛骨表》强调了佛教的道德规范和道德行为的重要性体现了佛家对于个人道德修养和社会责任的重视整体而言《论语?微子》和《论佛骨表》都体现了儒家学说对个人和社会的责任意识和担当精神这对于现代人们培养责任感提升自我价值有着重要的指导意义

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2024届高三语文高考作文主题素材责任担当

【核心概念】

“修身、齐家、治国、平天下”的责任意识,“天下兴亡,匹夫有责”的担当意识,已经深融入中国人的精神世界,成为青年成长的必备素养之一,也是近年高考作文的热门主愿。在2019~2022年的高考作文中,以“传承历史”“时代发展”“人生取向”“爱国情怀”社会环境”“面向世界”等为主题的作文题,往往可以从“责任担当”的角度展开论述。如2019年全国Ⅱ卷的“青年人投身报国”,2020年全国Ⅱ卷的“携手同一世界,青年共创未来”,2021年全国甲卷的“可为与有为”,2022年全国乙卷的“跨越,再跨越”。高三考生应多了解、储备此类素材。

青年兴则国兴,青年强则国强。青年是推动国家向前发展的重要力量,是社会前进的动力,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的绝对核心。作为青年一代的我们,有责任有义务为祖国建设贡献自己的力量。要谱写人生的华美乐章,就需要广大青年主动担当起时代的使命,争做新时代有为青年。青年人有力量、有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

“责任担当”是《中国学生发展核心素养》之一,其内容由“社会责任”“国家认同”“国际理解”三部分组成。“社会责任”要求学生自尊自律,文明礼貌,诚信友善,孝亲敬长,敬业奉献,具有规则与法治意识,能维护社会公平正义,热爱并尊重自然等等;“国家同”主要包括身份认同、政治认同、文化认同、民族认同几方面;“国际理解”要求学生具有全球意识和开放的心态,了解人类文明进程和世界发展动态;能尊重世界多元文化的多样性和差异性,积极参与跨文化交流;关注人类面临的全球性挑战,理解人类命运共同体的内涵与价值等。

【阅读积累】

引用名言警句(一语点亮生光辉)

1.大事难事看担当,逆境顺境看襟度。—————《格言联璧》

2.不知不可为而为之,愚人也;知其不可为而不为,贤人也;知其不可为而为之,圣人也。

——张岱

3.衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。——郑板桥

4.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐

5.惟愿诸君将振兴中华之责任,置之于自身之肩上。——孙中山

6.故今日之责任,不在他人,而全在我少年。——梁启超

7.人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

8.泰山崩,黄河溢,隐士们目无见,耳无闻。——鲁迅

9.铁肩担道义,妙手著文章。———李大钊

10.青年人,珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!————冰心

11.时代呼唤担当,民族振兴是青年的责任。——习近平

12.新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!————习近平

13.万人都要将火熄灭,我一人独将此火高高举起。————海子

14.我们不是为自己而生,我们的国家赋予我们应尽的责任。————[古罗马]西塞罗

15.责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。————[德]歌德

16.我们的地位向上升,我们的责任心就逐步加重。升得愈高,责任愈重。权力的扩大使责任加重。————[法]雨果

17.每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能的责任,我亦能负。————[美]林肯

18.社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。———[挪威]易卜生

19.生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽。

———[俄]车尔尼雪夫斯基

20.一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。

———[俄]列夫·托尔斯泰

精读微型文言(以文化人厚素养)

01

《论语?微子》

“鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。”

面对礼崩乐坏的社会,是做“辟人之士”,勇敢地承担起改造社会的责任,还是像桀溺那样,只图自己清闲呢?孔子毅然选择了前者。正因为社会出现“无道”的状况,他才更要担当责任,改造社会,使社会向好、向善、向前。这是儒学成为中华民族文化根与魂的根本原因。

02

韩愈《论佛骨表》

“今无故取朽秽之物,亲临观之,巫祝不先,桃茢不用,群臣不言其非,御史不举其失,臣实耻之。”“佛如有灵,能作祸祟,凡有殃咎,宜加臣身,上天鉴临,臣不怨悔。”

唐宪宗信佛,派使者将佛骨迎至长安,并引入宫内。对此,韩愈心中有一股难以压抑的怒气。他恼怒宪宗昏庸无知,将佛事弄成国事,导致百姓纷纷效仿,做出许多伤风败俗之事。他在恼怒中写下这篇奏章,行文未经推敲斟酌,直指皇帝。后果可想而知,他被定死罪,后改贬潮州。其实,行文上的不完备、措辞上的不考究,正是这篇文章最可贵之处。所谓“爱之深,责之切”。韩愈为国为民的忠心和热血,化作一腔怒火,不假思索,喷涌而出,丝毫不考虑自己之后的处境。这

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