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在科学活动中发展幼儿的主体性
培养幼儿的主体性是幼儿自身发展的需要，也是对幼儿教育的要求。我们认为，科学活动是一种
融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，它有助于幼儿主体性的发展。
1．科学小实验活动较之其他教学活动更有利于促进幼儿的主动性发展。
科学小实验以动手活动为主，通过让幼儿亲自动手感知隐含的科技原理，在动手中获得知识，体验发现的
快乐，激发幼儿进一步动手操作的主动性。幼儿在自由探索中得到了发展。如在“沉浮的鸡蛋”（生鸡蛋在
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